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35 出路（第2页）

“玲玲，出来玩呀！”

圆圆和另外两个小伙伴在院里喊人。

姜绵两人收了心绪，起身迎人。

玲玲家堂屋没有姜绵家的大，五个人或坐或站挤在不大的客厅，说话声能掀了屋顶。

玲玲刚说了伤心事，这会儿不太想玩闹，遂打开电视：“咱们要不看春晚吧，昨天辞岁都没顾上看呢。”

“好呀好呀！”

小伙伴们除了圆圆，都是昨天一块儿辞岁的人，晚上散的太晚，回家就睡了，也顾不上看电视。

她们其实对春晚都是很喜欢的，这会儿也不说话了，都安静看节目。

一打开电视都不用选频道，因为今天大部分频道都在回放春晚。

现在是舞蹈节目，因为是半路观看大家也不知道是什么舞蹈，就觉得人家舞蹈演员特别好看，跳的很美。

小丽最迷舞蹈看得目不转睛：“哇！

跳得真好，她们都好厉害啊！”

打开电视的时候舞蹈节目可能已经表演过半，因此很快结束。

下一个节目是歌曲《咱老百姓》，阎老师和吕老师声线舒展，音色圆润，歌声很是悦耳。

大家忍不住跟着哼唱，在一众菜鸟歌声中，琳琳歌声最是突出，人家唱得在调不说，声音还很好听。

赢得一致好评，她平时话不多，不过说起唱歌来总是滔滔不绝，她曾立志要当歌唱家，自己也很有天赋。

不过姜绵知道她并没有实现自己的愿望，哪怕有条件。

这时候农村长辈普遍认为读书才是唯一出路，一味追求成绩，很多对孩子有利的信息都不知道。

家长孩子都稀里糊涂的，姜绵前世也是，选专业时没有人分析前景，自家人也不了解，最后以高分入了低等级学校，还选了最没前景的专业。

后来也是因为信息差错过了很多机会。

琳琳的情况也差不多，她比姜绵她们大两岁，成绩一般但音乐方面很有天赋。

那时大家就知道学艺术可以加分，但是不知道怎么操作。

当时她也是想学音乐的，一是热爱，二是想走艺术生加分政策考上好学校。

她不知道怎么用艺术生身份考试，就找音乐老师咨询。

老师是带过她的，知道这孩子有音乐天赋，很愿意教导她音乐。

不过学音乐花费大，她带过不少孩子，付出很多心力，最后因为家长不愿花钱半路中止的更多。

半途而废不光浪费了师生的时间，还耽误孩子的学习，毕竟之前分出时间学习音乐，后来又放弃了，两边都落空也有的是。

因此需要家长的支持，老师同琳琳说明原因，又征求她的意见：“琳琳，现在这个情况你也了解了，老师希望你不是自己冲动下做决定。

你先和父母沟通好再来找老师也一样，好吗？”

老师已经说得很清楚了，这个年龄段的孩子做不来死缠烂打的事情，只能点头应允，回到家与爸妈一块儿商量。

爸妈的反应在意料之中，爸妈不愿为自己多花费钱，更多的是抱怨自己。

“你这孩子怎么不知道心疼家里呢，爸妈

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