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第章 恰同学少年时三（第3页）

“o年月o！”

柯俊文和其他几个同学应声附和着。

“对，大家记了，个必考点。”

刘师又重复了一遍。

“第一条中华民共和国国籍取得、丧失和恢复，都适用本法。”

刘师拿着书本，顺着通道边慢慢走着边抑扬顿挫念着，深厚声音在教室里荡。

同学们认真盯着书本，一行行往下学习，并在心里跟着默读。

一会，十八条就念完了，刘师站在讲台上，非常帅气一手扶着讲台，一边说：“大家都很认真，很好。

大家关上书，接下提个问题。”

同学们都合上了书，趁机赶紧瞄了几下才合上。

“父母无国籍国籍明，定居在中国，本出生在中国，他具中国国籍吗？请答具具？”

他环视了一下教室，几个举起了手，柯俊文也举起了手。

刘师指着第三排中间连排最左边靠通道，一个戴镜男生说：“那位同学，请问你叫啥子名字，请你答！”

一个斯文才气男生站了起，他扶了扶镜：“师好，叫赵鹏。”

他声音算大答。

“好，赵鹏同学，请问具具？”

“具！”

赵鹏肯定地答。

“嗯，错，答正确。

那样，再问你一个问题，曾过中国国籍外国，具正当理由，可以申请恢复中国国籍；被批准恢复中国国籍，可以再保留外国国籍。

请问，正确错误？”

“错误。

正确应当：得再保留外国国籍。”

赵鹏信心地答。

“嗯，错错。”

刘师面对全班同学说：“大家要学习赵鹏一样学习神和答问题方法，他光答了对与对，补充了正确答案，说明他认真在学习和记忆。”

大家也认同地看了看赵鹏，刘师并让他坐下，指着他继续说：“今天，就指定赵鹏同学思想政治课科代表，大家欢迎！”

教室响起了掌声，赵鹏级班第一个科代表。

刘师继续循序善诱讲解课文，本应枯燥无味一门学科，但在他引导下，形象生动讲学方法让大家听得津津味，记忆深刻。

所以好师，总他独到教学秘籍。

一堂课下，大家听得非常认真，下课该吃中午饭了意犹未尽。

事刘凯师跟班主任祝元明师讲起什选赵鹏做科代表，因他边走边念课本时候现，赵鹏学习非常认真：“他读书那个样儿就像要钻进书里面了一样，专注得很！”

而们现，赵鹏由于睛近视，看书时候比任何都要趴得低一些，脑袋像凑近书边了一样，所以那个姿势显得比其他更用功样子。

大家想起事，也会学赵鹏样子，低头凑近书开开他玩笑。

过大家都气他当科代表，赵鹏每次在一科上考得很错，都前几名。

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