上课铃响前的最后半分钟,路祈忽然说:“下次做梦,也梦一梦我。”
胡灵予说:“怎么没梦你?涅,李倦,走上犯罪道路,都是你。”
路祈抗议:“就没有美梦?一个都没有?”
上课铃响。
胡灵予到最后也没答。
……
正式上课第四天,新晋侦查班同学终于等来了他们最期待的科目之一,野性之力训练与应用。
一个兽化觉醒者的能力高低,最终还是要落到野性之力的应用上。
野性之力是应用的基础,就像弹跳力好是跳高的基础一样,但不学跳高技术,永远也上不了赛场。
老师还没来,他们已经坐得板板正正,脊背挺直,姿势端正,一派虚心向学的蓬勃气象。
八点整,一个短干练的女老师进入教室。
大部分同学都和胡灵予一样,面露惊讶。
邱雪,原一年级1-4班野性觉醒老师。
即使不是每个同学都上过她的课,但也都知道一年级教学组有这么一位。
怎么还跑过来给侦查系上课了?
“就不用自我介绍了吧,”
邱雪老师从容面对一张张困惑的小脸,说着不用,却还是转身在黑板上写下自己名字,“邱雪,从这个学期开始,转到我们侦查系教学组,负责野性之力的训练与应用这门课。”
原来是调任到侦查系了。
胡灵予上辈子读的兽化管理学,还真没注意邱老师的后续岗位动向。
“好了,话不多说,”
邱雪擦掉自己名字,重新写上一行板书,流畅漂亮,“什么是野性之力的应用,”
转过身来,她望向下面,“今天我们就先来了解这个。”
胡灵予翻开书本,全神贯注听讲。
侦查学所有的课程对他来说,都是全新的,重生在这里没有任何意义。
“野性之力,是基因觉醒带给人类的能力,你们这一代出生就有,但在你们之前,比如我,你们的父母,我们在大雾之前没有任何野性之力,事实上大雾之后的很长一段时间,也没有。
我们当时觉醒的只能算‘野性’,还远远到不了‘能力’或者力量。
这说明什么?”
当老师期待望向下面,愿与其目光对视的同学,会被默认为“举手”
。
如果老师还喊得出名字,简直非你莫属:“黄冲。”
天地良心,大黄只是想抬头抄写板书。
“说明野性之力有一个展过程……”
贺秋妍在下面小声提醒。
听觉灵敏的田园犬一字不落:“说明野性之力有一个展过程。”
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