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第20章 2005期末上红榜（第2页）

我和你们，从此进水不犯河水。

ps：提醒你一点——如果我再因为一些奇怪的原因被老师叫到办公室，那么。

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不要以为你是某某的某某，我就会怕你，你不妨去打听打听，我是怎么转来的这里。

pps：奉劝你一句——有这个心思来搞这些事，不妨把精力多花在学习上。

你那快要跌出年纪前一百的成绩，我都替你爹妈操心。

以上，希望你那岌岌可危的智商可以看得懂。

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我是在期末考试前一天把打印版的信件放到她的课桌里的，我不知道她看完是什么反应，我只知道，这次聂敏的期末考试成绩考得很不理想，因为在期末考试后的返校日那天，她没有被班主任表杨。

这次的期末考试，我以632的总分拉开了第二名30分，坐稳了班级第一的宝座。

当拿到成绩的时候，我当时的内心世界是——我拿着成绩单站在讲台上，对着坐在下面的人说：你们孤立我、排挤我、想看我哭，看我一蹶不振，我就偏偏不，我偏偏要笑着俯视你们——你们这群永远追不上我的凡人。

脑补完这个画面，我忍不住笑出了声，然后我看到我周围的人脸色更臭了。

我就在一众的“臭脸”

中淡定的收拾好了自己的书包，头也不回地离开了教室，在临出校门前去了学校门口的公告栏。

我的名字终于出现在了学校的红榜上。

我对自己说：你还要加油，你还要超过八个人才能追上宜一。

看完自己的榜单之后，我有开始看红榜旁边的那张写了年纪前一百的蓝榜。

我在上面仔仔细细地找了一圈，最终满意地发现——上面已经没有聂敏的名字了。

看到她混得这么不好，我就更开心了。

对于这个人，我除了不屑、讨厌、不爽等等一些列负面的情绪之外，我对她还有那么一点点地为她感到可惜。

她混到现在这样，其实我也是有一点责任的。

聂敏在我来之前读书还不错，因为她找到了适合她自己的学习方式；她在我来之后成绩不进反退，是因为她虽然讨厌我，却又忍不住要来学我的学习方式。

我的这种学习方法其实并不适合她，我能够在强度那么大的习题量下还能保证上课能不打瞌睡，那是因为我已经被曾经的高强度学习给练出来了，而且，我现在已经再减少自己的学习强度了。

高考拼到最后几个月，其实大家都已经是在拼体力了。

该学的早已经学完，该会的也早就会了，该不会的也不可能突然就会。

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