第四教他们是网格放大法,在画刋头刋尾时,往往要照图片去画,为了画得象,把原图打上方格,再在黑板上打上相对应的方格,就可以描点成画了。
学生们掌握这一技巧后,更加有兴致了,能写能画,几个人合作,便可以完成一块板报的任务了。
这些技法传授了半个月,国庆节快到了,水昜是边传授边实践,把全校的板报都換了一遍,许多总也不到学校的家长,都来看自己子女写的字,画的画来了;写过板报的同学如同他的作品在报纸上发表一样,十分有成就感;水昜成了全校学生敬仰的一名老师,他们一年四班也有两名学生崭露头角。
事业上的成功是要付出代价的,水昜一上班就不着家了,早晨带饭盒出去,晚上天擦黑才回来。
因为他忙完这些,还得备课,回到柏莉家连个桌子都没有,只能在学校备完课再回家。
和他相比,柏莉轻闲多了,一天上完两节课就没事了,那时的政治课一年级是社会主义世界观教育,二年级是中国共产党的发展史,三年级讲社会发展史,高一讲政治经济学,高二讲辩证唯物主义,高三则讲时势政治题了。
各科老师都有教学参考书,如果不想要成果,手里拿一本参考书就能上课,那上面有练习题和答案,是老师的看家法宝。
水昜的语文课不行啊,一年级的语文课本开始正规化了,分单元编写课文,把字、词等基础知识放到各单元课文后面。
如形声字、会意字、象形字,单纯词、词组、词义、词性等。
古典诗歌、文言文又回到了教课书中。
如李白的《早发白帝城》、杜甫的《春望》、白居易的《卖炭翁》等诗歌和节选自《水浒》的《鲁提辖拳打镇关西》、节选自《聊斋志异》的《狼》、在诸子百家中选录的《卖油翁》、《东郭先生》、《两小儿辩日》等,占了教材的四之一。
作文以说明文和记叙文为重点,培养学生的文字解说能力和叙事能力。
关键是许多学生连拼音都不会,底子太差了,他得从拼音补起,才能让学生会查字典和词典,交给他们一个拐棍。
所以,天天都得备课、补课。
因为水昜天天回来晚,也不张罗盖房子,柏莉生气地说:“我爹一趟趟地往家推料,这院里都堆满了,连个站脚的地方都没有,你啥时候盖房子啊?”
水昜说:“十一放假盖,今年十一连着星期天,三天咋也盖起来了,你在家找木匠,按设计的尺寸打窗户吧!”
“我妈都说了,开资得交伙食费了,你的粮本还在集体户口上呢,咋领粮啊?你得问问,咱们不能总啃家里的供应量啊!”
柏莉气囔囔地说。
显然是她妈叨咕啥了,水昜能理解,城里不象农村,没有定量就得挨饿。
他说:“我开资就留5块钱买烟,剩下的全交给你,你跟你妈算帐去吧!”
“那倒不用,咱俩一月交20元伙食费就行,我们都开资了,两个月一起开的,我都交给我妈了。
你们还没开呢吗?关键是领量,你开资就把量领回来,剩下的钱你自己揣着,大老爷们在外面,兜里没钱让人家笑话。
咱们十一扒房子,不能再往后延了,再延天就冷了。”
“西院老朴家还得通融通融,房子往人家院里坡水,一旦闹翻了,对盖房子不利。”
“他们家那个老朴就爱喝酒,我找我二姑父去酒厂给他买几瓶新怀德,你送过去,兴许他能开面。”
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