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第56章 年纪小的特权（第3页）

老师的话他从不放在心上，但他却怕我长时间的训诲他，于是会使出浑身解数哄我开心。

而他使用的方法则是【观察】

我最亲爱的弟弟摸准了我不并会拿他怎么样的心理。

继而进行下一步的行动：

他会一直跟在我的身边，一旦发现我想要开口教育他，就会立刻开口转移话题，举止变得夸张，摆出搞怪的表情试图分散我的注意力。

他的这种小小心思，总会让我束手无策。

但就是这样的方法，却最简单有效。

虽然情况有所不同，可我和人偶，曾经也是「家人」。

曾经的我和他，更为年长的他，总是更加照顾我，对于我的关注和包容，只多不少。

那现在，

作为年纪小的那一方的我，在他的面前，是不是还有着一丝特权呢？

我决定尝试。

试着转变心态和思路，像年幼的那一方靠近。

只要我足够理直气壮，他就不能拿我怎么样。

我现在唯一要做的事就是哄人偶「开心」。

总之，

先开口吧。

我快速调整好情绪，再次快步追上。

“人偶。”

他没回我，继续向前走。

“你生气了。”

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