心下激荡不已,我蔡伯喈一生所求,尽在这五十八个字上,此子天生就该是我的弟子,好,好。
可这生民困苦,该如何解惑?蔡邕一时也回答不上来。
告诉他,只要君明臣贤吗?叹气,摇头。
“最后一问,回答让我满意,我便收你做入室弟子。”
甄悠再拱手一礼:“先生请问。”
“不知则问,不能则学,虽能必让,然后为德。
闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。
学至于行之而止矣。
行之,明也。”
语气变得严厉:“你因何而学?”
这是对刚才第一问不满意吗?直接问我志向,志向吗?还真有。
既然拿诗经考教自己,那我也不装了,同样用诗经回答。
“苕之华,芸其黄矣。
心之忧矣,维其伤矣!
苕之华,其叶青青。
知我如此,不如无生,牂羊坟首,三星在罶。
人可以食,鲜可以饱。”
“为我汉民族屹立寰宇之巅而学。”
甄逸也是饱读诗书,这讲的什么,他自然听得懂,灾年人民无食,难以存活,痛感逢此饥荒,不如不出生为好。
但最后一句,无人敢直视。
为我汉民族屹立寰宇之巅而学。
多么豪情壮志的志向,直接跳过温饱,升华,心中有大爱,想想有些自愧不如。
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