同学们惊奇了,各个八卦的问道,“为什么?”
“我们老师停好的,年轻又有才华,你敢说你在学校的时候没惦记过?”
郑校长很风趣的回应,“我怕被我们校长狂扁,他是超级变态爱女狂,我们学校可没有人敢喜欢他的女儿。”
易醉挑眉,想到了易校长和雅典娜,她有点想念他们了。
难道是做了母亲,所以特别的感性。
“原来校长的校长是我们老师的爸爸。”
“好了,你们的问题多多,留着下课以后和你们的新老师增进感情,我就把讲台还给她了。”
易醉上前,淡淡的说道,“你们好。”
可能是碍于她的岁数比较小,所以大家倒有了逗弄之心,学小学生似的,站起了身子集体高喊,“老师喊。”
本以为会看见她手足无措的表情,却没有想到她神情淡然到好似经常能够受到别人这样集体的问好。
“中文你们看来会很难学,毕竟他们声母韵母之多会搞得你们焦头烂额的,但若是真的学会了,你们会发现它精美的所在,现在你们举起手来,让我看看谁会中文,哪怕只是学了声母和韵母而已。”
全班有一半以上的人都举起了手,易醉非常满意的点点头,“很好,现在我将声母韵母写下来,你们全部做好笔记。”
呃?
同学们傻眼了,竟然还有这样的讲课。
等待他们记好了笔记,然后她开始利用fk学院的一位教授所编写的学习方法开始教学。
“谁喜欢唱歌?”
一些人举起了手,她将这群人划分到一个组,然后又问,“谁喜欢跳舞?”
他又将另一群人划分成了一个组。
接连又问了几个其他的爱好,然后划分好的组后,让各组选出一个组长。
让音乐组将声母韵母串联起来,编一首歌,让跳舞组的编织一个舞蹈,脚步的顺序正是可以由声母韵母代替……
一节课在激烈的讨论下度过了,说句老实话,他们正经八百的背声母韵母根本连十分钟都不到,全都在谱曲,编舞,甚至是想着漫画……
下课之前,有人问她,下节课没做完该怎么办?
“那就下节课继续来。”
“不用我们回去做?”
“不要耽误你们的课余时间,我不布置作业。”
“那下下节课也没做完呢?”
“接着来,我们不是有一学期的时间吗?”
“老师,你确定是过来教学的,而不是来拖我们易校长的后腿?”
易醉很认真的颔首,“我想应该不是。”
同学们集体爆笑,“若是你们全部做好了,我们可以去外面的公园上课,当然也可以让你们校长来准备一些野餐的东西,我们可以边吃边玩儿,正好解决午餐问题。”
这种上课方式,他们很喜欢。
下课时间到了,已经有同学开始围着她问东问西的,裴允信淡淡的看了她一眼就走了,易醉也是连招呼都没打,毕竟他们的关系还没有熟悉到要打招呼问候的地步。
倒是看了一眼包围圈的金素恩,朝她招手,“我送你回家。”
金素恩站在外面等着她,同学又开始询问,“老师认识金素恩。”
“是的,我们星期三再见?”
“呃?你不是天天教课。”
“是的。”
面对乱七八糟的问题,易醉应付的游刃有余,她完全把这些学生当成了各国喋喋不休的学术研究者。
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