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第41章 杨一笑能高中榜首（第2页）

“首先，杨童生这首诗的前两句。”

“尘老贫苦事非常，忍饥挨饿学文章。

这两句的用词直白，说的是他家境和学习经历。”

“大体意思是说，他家里贫寒，琐事压身，虽然都是寻常小事，但却拖累他越来越穷。”

“由于穷，没饭吃，他只能忍饥挨饿，在饥饿之中读书。”

百姓们听到这里，个个装作点头，纷纷道：“明白明白，这两句和我想的一样，刚才我听杨一笑念诵的时候，瞬间就听懂了他这两句。”

“饿着肚子读书嘛，这个谁都听得懂。”

小书生嫌弃众人打断他，不由自主的翻个白眼，接着道：“这两句虽然浅显，但却引出了后面两句，而后面两句的追述，瞬间让这两句变得升华，所以浅显的句子忽然不再浅显，整首诗突然有了意境深远的韵味。”

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”

“表面上听起来，这是在形容梅花，大家都知道，梅花是开在大雪季节的，越是挨冷受冻，绽放香味越足。”

“所以这两句表面的形容也很贴切，十分精确的描写了梅花绽放的景象。”

“但是，这两句蕴含的意境才是最重要的。”

“杨童生是以梅花自比，诉述他读书求知的坚韧。

他忍饥挨饿艰难困苦，但却不坠青云之志……”

“他用梅花的遭遇告诫和鼓励自己，唯有经受住艰难困苦的挫折才能成功。”

“这是一首自勉诗，但也可以认为是劝学诗，既可以用以自勉，也可以劝别人向学。”

“短短四句话，蕴含着深远的意境，虽然诗句听起来普普通通，但是普普通通才彰显学识！”

小书生说到这里，语气忍不住带着崇拜，道：“杨童生真是厉害，志存高远而且才气蓬勃，晚生认为这首诗的文采斐然，即使举人甚至贡生都做不出来。”

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