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“老夫问过几位学生，他们的学问很好！”
我听徐光启这样说，不由失笑道，“只认识七八百字，除了教材随便拿一本书也是看不明白的，先生为何这样说啊？”
“不然！”
徐光启很是认真的对我说，“我见工坊的学徒人人都随身带着一本日志，记录每日的经历以及心得体会，且不论写的如何，仅这般刻苦坚毅之学风也实为难得了。”
“那是我要求的啊，完不成是要挨戒尺的！”
我笑的很尴尬，“共计67人，没挨过打的不超过十个，两三日一打的占据一多半，先生这样说我真是羞愧难当了。”
“这个么管用就好！”
徐光启完全不在意有没有打人，他似乎更关心另外一个问题。
“我方才翻看了几人的日志，汉字拼音夹杂，实话说，老夫是看不懂的，但由其本人来读，却能娓娓道来！
更难能可贵的，他们已经在运用阿拉伯数字来记录细节，其中有一人甚至能运用点线来标注某种材料的尺寸。
三月而已，实在是令人难以置信呐。”
说起这个来，我满眼都是泪。
我没好气的对徐光启说，“那日志我都是要一篇一篇批阅的，先生可曾注意每一页都有红笔字？那是我写的！
我都这样做了，他们若还没有一丝丝精进，那本王这知行学堂就要关门歇业了。”
“都是殿下亲自批注？”
徐光启吃惊的问我。
“不然呢？”
我无奈的说，“至今为止，国文只我一位先生，我说徐先生，您也看到拼音的效果了，为何不能深入探究一番呢？如是，也能来帮帮本王。”
徐光启面带尴尬的回答我，“老夫老夫实在分身乏术啊。”
科举！
科举！
考公果然魅力无穷。
这是人家的个人追求，我是不好多说嘴的。
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