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第16章（第2页）

医生最后提出，可以在家治疗，但是如果这个情况超过半年以上，那么治愈的几率就很低了。

傅爸爸傅妈妈把傅自喜接回了家。

因为傅自喜的情况实在太糟糕，傅爸爸就让傅妈妈把工作辞了，他是个工程师，收入还算可以，支撑一家四口是辛苦了些，但是为了这个家，他甘之如饴。

后来他工作越来越忙，不管回来多晚，都要进去女儿房间看看，然后写张纸条，贴在门口，让女儿们知道他回来了。

傅妈妈在家全天照顾着大女儿，就像教小孩子一样地教她说话、教她重新认字、手把手教她用筷子。

傅自喜的忘性大，开始教的时候，今天教了明天就忘了。

庆幸的是，她虽然很多事不会，但性子一直没有变，安安静静，不闹脾气。

傅妈妈经常指着图画上的字，要傅自喜跟读。

先是一个字一个字的，然后是词语，再后来就是一整句话。

傅自喜学得很慢，但是她很努力。

她一读句子就断断续续的结巴，傅妈妈每次都安慰她不要急，慢慢地说。

这时，她也会自己鼓励自己：“小喜，不，不急。”

在几个月后，傅自喜第一句通顺的话是：“妈妈，我爱你。”

傅妈妈抱着傅自喜，温柔地笑。

“妈妈也爱小喜。

妈妈一直一直爱你。”

一年后，傅妈妈让傅自喜练字。

刚开始练的时候，完全看不出写的什么，后来，“妈”

字歪歪斜斜写成“女马”

。

再继续练，能看出是个“妈”

字了。

渐渐的，字也好看起来。

她写了满满的上千张纸，全是“妈妈我爱你”

。

为了这五个字，她认认真真，一笔一划，足足练了两个月。

傅妈妈捧着这一叠纸哭了。

傅自喜笨笨地帮妈妈擦着眼泪，“妈妈不哭，小喜爱你。”

随着时间的过去，傅自喜说话越来越顺畅了，虽然思维依然简单，但是傅妈妈已经很欣慰了。

她感觉她以前的女儿已经回来了。

傅爸爸联系了学校，试着让傅自喜重读。

可是读了没多久，校方就反馈说，傅自喜实在不适合上学了。

傅妈妈无奈，又把傅自喜接回了家里，自己教她简单的计算题。

傅自喜虽然学得很艰辛，但好歹简单的加加减减学会了。

傅自喜的治疗花了五年时间。

她用了五年的时间，又重新变成了惹人疼爱的傅自喜。

傅妈妈定期带她去医生那复诊，医生都称赞着说是傅家的爱让她好转的。

过了不久，傅爸爸看中了一个住宅小区。

小区不大，住户比较少，活动场所也还不错，而且是全封闭式管理。

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