手里的手机震动了一下,唐雪年回过神来,冉云阳在那头问她在做什么。
她如实回复在看漫画,同时礼尚往来问问他在做什么。
冉云阳回到:开会。
但是他明明在摸鱼,吃糖,和做手工。
冉云阳这周出差了,去参加口腔医学国际合作研讨会。
他的导师是本次会议的嘉宾,便邀请他一起来参加,也和久不见面的学生叙叙旧。
当时他们在微信里聊起这事,唐雪年一下喜出望外,觉得这周都不用补牙了,于是语气便不自觉有些开心,有些活泼。
这本来该是冉云阳喜闻乐见的,但是联系上下文语境,她这开心和活泼,就显得很是期盼他去出差。
其实冉云阳哪能不知道她现在对于补牙这事,仍然带着些习惯性的退缩,能晚一天是一天,能晚一时是一时。
但是还是想逗逗她,便摆出一副失落的样子。
唐雪年立刻就上套了,笨嘴拙舌地找补,终于憋出了一句:不会去很久吧。
冉云阳熬了一会姗姗回复:不久,就去三天。
唐雪年看他好像也没有很不开心,便赶紧接着再接再厉:那周五等你回来一起吃饭吧。
但是冉云阳却拒绝了她:不行,你那天要来补牙,不能吃大餐。
并在句尾发了一个微笑的表情。
虽然他在笑,但是唐雪年怎么看这微笑都带着些不怀好意。
不过那天他们还是一起去吃了晚餐,更让唐雪年多了一位铁杆粉丝,此处先按下不表。
此时唐雪年对他开会摸鱼的行为只觉得不解,回道:开会可以发信息么?
在她的认知里,开会应当聚精会神,不时还得站起来发言或者吵架。
至少徐栖拉她开的几次会,会议实况都是如此。
冉云阳却没说可不可以,他只是回了一个“不想上班”
的表情包来,图上是一只圆滚滚的熊猫正怒摔电脑。
这和他平日里正经八百工作的样子差得甚远,让唐雪年觉得有些可爱,仿佛不想上课的淘气学生。
但是上学的时候,这人是从来没有说过想逃课的。
那时候的冉云阳不光是自己学习认真,还时常督促她。
唐雪年在学习这件事上,其实没有太大的兴趣,但是这就如同来学校上学一样,虽然她没有兴趣,但是这是一个必经的过程,所以她通常就是按部就班地做,而能和冉云阳一起的话,那么这件事的快乐指数便能得到附加提升。
他们升入了高二后,经过文理分科,班级被重新划分,一班到十班是理科班,十一到十四则是文科班。
唐雪年文科是薄弱项,冉云阳倒相对均衡,但是他自己也更加喜欢理科,于是便一起选的理科。
他们还留在在原来的班级,其他选文科的同学离开去了新班级,也有新同学补充进来。
开学后,课业明显繁重起来,直接体现在课间的氛围更加安静了,从前学生们都喜欢楼上楼下间班级串门,说说笑笑,打打闹闹,而现在,刚上完这门课,下一节可能紧跟着就是另一科的考试,大家都有些疲于奔命,于是玩闹的心思也收敛了不少。
分科后,很多同学便对文科科目不太重视,每逢历史政治课,写其他作业的,悄悄传纸条的便很多,老师也睁一只眼闭一眼,反正最后会考能过关就行。
唐雪年本来对文科就没什么兴趣,于是每逢这时她便开始在纸上涂涂画画,后来被冉云阳发现了,便教育她要认真她听讲。
“可是我不想听。”
唐雪年倒不是要逃避上课,她只是表达内心的想法,不想做就不要做,她不懂为什么要勉强自己。
冉云阳看着她,想了一会,他的表情像是在思索怎么回答,又像是在想办法解决这个难题,终于,他松开了眉头,说道:“那如果历史可以当成相声来听呢?”
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