于是,被拿着教鞭的老师追着打,被拿着棒槌的家长撵着揍,都是家常便饭——那个年代的秦桥,小学老师打学生,家长们不会责怪,而是会感激帮忙教育。
这其中,最皮的那一位,当属秦清明,怎么说呢,这破小孩三天不打上房揭瓦,皮得一言难尽,全校有名。
不管哪个老师,看见他的第一反应都是头疼,可偏偏他脑袋聪明灵光,成绩好,回回测试成绩接近满分,搞得老师们对他都感情复杂。
所以,本着恨铁不成钢的心态,一旦犯错揍起来也是格外地……不留情。
秦清明基本保持着三天被一小揍,五天被一大揍的节奏。
黄今之过来借读的那一天,二年级的秦清明刚刚被老师打完手心,在教室后面的黑板处鼻子靠墙,罚站。
班主任刘晓芳一脸喜色地将黄今之领进教室,站在讲桌前,向大家介绍:“同学们,今天我们班来了一位新同学,名叫黄今之,大家想不想和他做朋友呀?”
祖国的小花朵们异口同声:“想——”
秦清明罚着站还不老实,扯开嗓子混在一群孩子的声音里,大喊:“不想——”
那一声吊儿郎当,班主任给气笑了,毕竟有新同学,班主任决定网开一面:“秦冬,回座位上去。”
“好的刘老师。”
秦清明听言,一溜烟跑回座位,笑得见牙不见眼。
班主任刘晓芳在黑板上写下了“黄今之”
三个字,转身面对着几十双眼睛:“既然同学们都想和新同学做朋友,那我们来让新同学做个自我介绍,好不好?”
又是一声拖长的“好——”
,以及混进去的极不协调的一声“不——”
。
花样作死唱反调,一而再,不能再而三了,班主任立刻无情下令:“秦冬回去继续罚站!”
秦清明自食恶果,挠挠头,跑回去继续鼻子靠墙。
那会儿黄今之被几十位小同学盯着看,不免有点害羞,于是微微低着头不说话,等他抬起头来时,只看见秦清明背对着大家继续罚站,班主任的声音在耳边响起:“接下来,请我们的新同学黄今之做自我介绍,大家鼓掌欢迎~”
“同学们好,我叫黄今之,黄是炎黄子孙的黄,今是今天的今,之是之乎者也的之,很高兴以后能和大家一起学习,希望以后能和大家相处愉快,谢谢!”
套路的自我介绍,都说小孩子自我介绍带上成语会显得……比较有文化。
秦桥小学三年级才开始教写作文,二年级教科书还标着拼音,诸如《沉香救母》之类的课文仅仅是白话删减版,至于文言文,闻所未闻。
底下同学们实力懵逼:什么是之乎者也?不过新同学好厉害,懂好多!
于是那天,一个教室前的讲桌侧自我介绍带了“之乎者也”
,令老师觉得这小孩口才很不错,一个教室后的黑板前罚站得没个正形,如此对比鲜明。
这是他俩第一次不算见面的见面。
秦清明有点想搞事情。
他是一帮混孩子的头头,在这群孩子中很有“威信”
,而黄今之作为外来乖小孩,还没来得及和他们玩到一处,所以自然就成为了被捉弄的对象。
那是一个周一的下午四点钟,太阳还斜斜地挂在空中,秦桥小学刚刚放学,秦清明他们呼啦啦一群先跑掉,远远地等着。
穿得干干净净整整齐齐的黄今之,背着他好看的小书包缓缓走着,慢吞吞出现在了秦清明他们附近——在这群泥里打滚的小男孩面前,黄今之显得格格不入。
虽然还小,但秦清明一张稚气的脸上,愣是有一种强行装成熟的感觉。
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