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第23章（第2页）

白婴揉着脖子走出教室时一转头就看见安铭坐在廊柱的阴影里发呆，夕阳烙下的影子从他的眉梢分到眉角，仿佛情绪也分成了两种，半面阴晦，半面沉寂。

白婴双手叠在扶栏上问：“我忽悠的怎么样？”

“……嗯。”

“嗯是几个意思，你知道我顶着多大的压力欺骗青少年吗？”

安铭抿着嘴，过了好就，才出声道：“……教我。”

“你说什么我鼻子不通气儿听不见，大点声。”

安铭抬起头，看见白婴正促狭地看着他，咬了咬下唇，说：“教我，我想学。”

“你想学什么？说出来。”

“我想学……我的责任，我应该去做的事。”

“为什么要和我学？”

“他们的战术，都是受过族中指导的，不会这么弱，所以……原因只有，你更强。”

白婴笑着摇了摇头，撑着栏杆翻了过去在安铭旁边坐下。

“我生活的世界缺乏死亡，在同时代的我们看来，死亡的体验是最高娱乐，由此衍生出的战争游戏非常发达，每一天关于战术的讨论都有一千种新的想法，虽然看起来非常厉害，但毕竟都是些纸上谈兵，没有上过战场之前我是不敢在那些督学面前卖弄的，就算如此，你也想学？”

“想学。”

安铭非常肯定，尽管略带一些热血上头的盲目直觉：“有督学，看到了，他很欣赏你。”

“……不及时提醒我让我保持为人师表的伟岸形象这就是你的不对了，他不会也听到我想翘课的事儿了吧？”

……所以说早叫你捡捡节操了。

第十六章女妖

前三天的试讲一过，一系列手续落定，白婴终于有空趁着休息日走遍整个十方监。

整个十方监的大体结构很对称，左边是男学区，教习偏重应用性、身体素质培养，右半区是女学区，教习偏重管理性和艺术性。

这一点明显体现出了男女差异性，但歧视度在性别划分上不如血统强烈。

早期人类的考察队对潘多拉的基础建设和法制道德约束在这里就体现了出来，在潘多拉的社会分工中，与男性开疆拓土的作用相反，女性通常从事一些‘柔性’的工作，地位高的女性掌管着家族的财务管理、教育分配，一个家族如果有一个素质强力的女主人，对整个家族的发展都是有着巨大优化作用的，所以白婴可以看到在公共区的图书馆，有一些血统高贵的少女贵族地位要比同等的少年高出很多。

她们就算是关系好的，彼此相会都会带着哑巴护卫，就是为了保护她们的安全。

“……她的味道可真甜。”

公共阅读区大堂里，白婴课上一个叫银鸥的兽人少年拿书挡住了半张脸，圆溜溜的眼睛盯着十尺开外那被三个护卫包围着的天妖女孩。

“当然，这可是天妖……你知不知道今年一年级的来了个天妖皇室的女孩？”

“听说了，完全纯血的天妖，皇族班那里都炸了，天天有学弟为她决斗。”

白婴正好批改完最后一张战术作业，把一摞卷纸往桌子上一放，一桌子的学生们低头看了一眼满卷子红叉，都不满地耸耸鼻子。

“有时候我不得不承认填鸭式教育还是有一定作用的，一百遍行军速率公式都写完了吗？没写完吧，都聊什么呢，正好为师看你们这些低级错误看得心累，说给我听听。”

比起精灵学生们的优雅沉默，兽人小朋友们实际上接触起来就会发现他们特别八卦，下个课的功夫能从看大门大爷的前妻一路八到学院24个督学每年收几箱金苹果。

此时一见亲切（并没有）合群（这倒是）的白姓实习教师搭茬，他们分分钟就燃起来了。

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