“啊?”
柯南出了声音，在步美的怂恿下走上了讲台，拿起粉笔一下子就写出了题目。
是很标准的列方程解法。
“嗯，这位同学的答案完全正确，大家给点鼓励。”
掌声不要钱的朝向柯南。
“但是，这种做法太繁琐了，对于现在的你们不好做，看我怎么做的啊。”
“先，已知共有o只鸡兔没错吧，我们假设这o只全是兔子，兔子有几只脚啊?”
底下的同学们异口同声的回答道。
“四只。”
“没错，所以我们可以ox，得出o只脚，这比员工数出来的脚多了许多。”
“既然是多的，那么我们就算出多了多少只脚，o-，得出，这就是多出来的脚。”
“由于鸡是只脚，兔子是只脚，我们-算出兔子比鸡多多少只脚，因为这个就是多出来的脚嘛。”
“最后÷，得出，所以鸡的数量为只，再由鸡兔总数为o只，所以兔子的数量为只。”
“我们来验算一下答案对不对。”
“只鸡，一只鸡只脚，x＝，只兔子，一只兔子只脚，所以x＝，+等于，与题目脚的数量完全一致，所以，这道题目的答案为兔子只，鸡只。”
“同学们听懂了吗?”
讲台下虽然学生才年级，但这种方法让他们很好理解，一下子就明白了。
光彦这时出疑问。
“请问，还有没有更简便的方法。”
“有，你想知道吗。”
台下的同学们除了柯南都说想知道。
“那好，那我就再告诉你们一种方法。”
“我们已知总数为o只，先不管到底有多少只兔子和鸡。”
“我们让鸡和兔子各抬起一条腿，这样子能看见的脚的数量就从只变成了，只，因为o个动物都少了一条腿嘛。”
“接着再让它们抬起一条腿，现在鸡已经没有腿了，兔子还剩两只，而脚的数量也只剩下-o，只。”
“因为兔子抬了两次脚，所以用原来脚的数量减去抬腿的次数得出-等于”
“÷，就可以得出兔子有只，由此可得鸡等于只，各位明白了吗。”
这个方法没有老师用过，还是樱珞自己琢磨出来的，是比一般的方法简单了不知道多少倍。
柯南抬起了头，他之前岁白活了，居然不知道还有这样子的做法。
光彦一只手捶向另一只手道。
“我懂了，就是通过减少动物腿的数量从而算出有多少只动物。”
整个班上除了少数几个同学没有听懂，其余的都破格学会了这种纲题目。
后排的老师也用欣赏的眼光看向樱珞。
他们也不知道有这样子的做法。
心里已经在盘算着怎么把对方挖到自己学校里了
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