不错,没坏,幸好她之前是把门虚掩着的,不然这一撞要把门给撞坏了。
女老师整理好心情,笑着重新走上讲台。
聂毛毛从楼下冲到了四楼,这回,他找仔细了,也没撞门了,在门牌号四()班的教室门口,他再次确认这不是一()班,而是四()班。
他在门口站定,也没着急进去,教室里隐约能听到江奇说话的声音。
聂毛毛很喜欢江奇当他的班主任。
三年级时江奇就是他的老师,很“幸运”
的,四年级分班后,江老师还做他的老师呢!
班主任这个重要的位置,本是轮不到江奇这种刚毕业的新手老师的,只是他当老师的第一天,就被校长安了这么个光荣的任务,都不容他拒绝。
校长还说,有什么不懂的,尽管去问别的班主任,他们会很乐意帮助江奇,为他解答任何问题。
他被应聘后的第一天起,学校里的老师就对他是各种的帮助。
资料,教案……只要他要,别的老师就抢着给。
哪怕他没有遇到问题,别的老师也会主动嘘寒问暖。
江奇觉得这学校的老师简直太热情了,不管是工作还是生活,他都能感受得到,甚至有一段时间的早餐,都是其他老师轮流给他买的。
这让他很过意不去。
他让他们不必这样,可他们听了之后,依然“乐此不疲”
帮他买。
江奇第一次工资时,为了感谢这些热情的同事,要请他们吃饭,结果饭吃了,账被别人结了。
这种热情的状态,一直持续了几个月才慢慢消停。
后来,他才明白,张校长让他当班主任的原因,是因为这个学校再没有老师愿意当聂毛毛这个“问题学生”
的班主任了。
而他这个刚毕业没多久的新手老师,刚好就被校长抓来顶缸了。
其他老师对他那么热情,也是想让他在学校待的更久一点。
而江奇也不负他们所望,是目前为止,聂毛毛所有班主任里,任职时间最长的一位。
所以张校长让江奇继续担任聂毛毛四年级的班主任。
张校长为了让江奇一直当这个班主任,直夸江奇是位非常优秀的班主任,还特意给他颁了“优秀班主任”
奖,奖金、加薪一起上。
江奇呢,虽然知道了真相,但也没有不当这个班主任。
他总觉得学校老师对聂毛毛有些偏见,虽然聂毛毛有些难管,但并不能说他就是个“坏孩子”
了。
他只是知道自己生病了,想要活的潇洒一点而已,学校的孩子只要不去惹他……和许雅丽,他是不会主动招惹别人的。
聂毛毛耳朵贴在门上,仔细听教室里面的动静,现江奇好像向着门口来了。
聂毛毛停止了偷听的动作,快地移向后门,在江奇开门的同时,聂毛毛也打开了后门,冲向自己的座位。
这是昨天报到时安排的座位。
他还是很“幸运”
安排在了许雅丽的后面。
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