“这种测试没有什么用途。”
在全班同学面前暴露了智商,厉云紧急“止损”
,她打断了方露曦。
“老师,你再点这个‘数字魔方’。”
方露曦又举起了手。
也许是想挽回一局,厉云按动鼠标,低声念,像是在自言自语:“8,15,10,13,12,11,请问,第7个数是多少?这……越来越小,不就是‘10’么?”
“老师,第7个数应当是‘14’。”
讲台下面传出一个声音。
“嗯?你怎么知道的?”
“老师,这个数列是两组数列交叉排列的,第一个数列是8,10,12,第二个数列是15,13,11。
第7个数属于第一数列,所以是‘14’,第8个数属于第二数列,所以是……”
班会的前半程不顺!
厉云的智商好像被同学摁在地上摩擦,但她很快调整好了情绪,从鼻孔里“嗯”
了一声:“我知道了。
这倒是和学习有一些关系,那这个app就保留着吧。
下一个同学,施逸芸,打开app让我看看。”
施逸芸拨弄着手机。
厉云和全班其他同学的动作整齐划一:眼睛集中在共享屏幕上。
这里是施逸芸的手机操作界面。
全班同学和厉云的动作从来没有这么协调过。
“这个‘庖丁解牛’app是帮助学生做作业的。
它能帮你做作业,但它能帮你长本领么?删了吧。”
厉云以命令的口气说。
“好的,老师。”
施逸芸回答。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。