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第38章 对接（第2页）

然后引导他们尝试自己创作一些简单的儿歌。”

小王接着说“那太好了，刘老师。

还有一个问题，就是教学资源方面，比如乐器，偏远地区的学校可能没有太多的乐器可供孩子们使用。”

刘老师思考了一下说“这个问题确实需要考虑。

我们可以先利用一些简单的打击乐器，如木鱼、沙锤等，让孩子们感受节奏。

同时，现在也有很多音乐创作软件，我们可以通过线上教学的方式，让孩子们在电脑上进行音乐创作。”

小李与舞蹈系的张老师沟通时说“张老师，我们想了解一下，在舞蹈编排课程中，如何激发孩子们对舞蹈的兴趣呢？”

张老师笑着说“对于孩子们来说，兴趣是最好的老师。

我们可以先给他们播放一些精彩的舞蹈视频，让他们欣赏不同风格的舞蹈，激发他们的好奇心和模仿**。

然后从一些简单的舞蹈动作开始教，让他们在学习的过程中体验到乐趣。”

林愉深知，要让公益艺术教育项目更上一层楼，仅依靠与艺术院校的合作还不够，还需要寻求企业的支持与合作。

于是，他决定前往几家有公益意向的公司进行洽谈。

林愉首先来到了一家知名的文化传播公司。

他走进公司的会议室，与公司的负责人李总面对面坐下。

林愉微笑着开场“李总，非常感谢您能抽出时间来见我。

我今天来是想和您聊聊我们的公益艺术教育项目。”

李总点头示意“林老师客气了，我对你们的项目也有所了解，确实是很有意义的事情。”

林愉接着说道“我们的项目旨在为偏远地区的孩子们提供优质的艺术教育，目前已经取得了一些成果，但在发展过程中也遇到了一些挑战，比如课程种类的丰富和教学资源的不足。

我们希望能与贵公司合作，借助你们的资源和平台，让更多孩子受益。”

李总思考了一下说“林老师，我很认可你们的项目理念。

但我们公司毕竟是商业性质的，合作的话我们也需要考虑一些实际的问题，比如合作能给我们公司带来什么？”

林愉早有准备，他认真地回答“李总，您看，首先，我们的公益活动能提升贵公司的社会形象和美誉度，这对于公司的品牌建设是非常有价值的。

其次，我们可以在项目宣传中提及贵公司的支持，增加贵公司的曝光度。

而且，参与公益事业也能增强公司员工的凝聚力和社会责任感，对公司的团队建设也有好处。”

李总听后，微微点头“嗯，你说的这些确实有道理。

那具体我们可以怎么合作呢？”

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