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第61章（第1页）

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初绪一喜，重新挽住他的手臂：“不是说你啦，我是说今天那个?什么啊，唉，真是气死我了！”

她刚才只顾着造势，忘了编理由了。

贺远舟的眼睫在她贴上来的瞬间颤了颤，她的掌心有点烫，贴在他小臂的皮肤上，连半边身体都靠过来了，随着她的步伐细小地晃动，压着他的手臂，触感很明显。

初绪也注意到?他一下子僵硬的动作，抬起头来，发现他一直盯着自己抱着他的手臂看，估计是觉得她冒犯，赶紧松开?：“哦哦……不好意思啊……”

贺远舟脸上的不自在才缓和些许，清了清嗓子，问：“怎么了？”

“就是今天的那道立体几何题，老周讲了一遍，周不渝也跟我讲了一遍，但我还是没弄懂，待会?儿吃饭的时候能问你吗？”

初绪道。

贺远舟“呵”

了声?：“我看你刚才不是很懂了么？”

“唉，我那不是装的么，不想打击他们。”

初绪在他面前总是很诚实，“主要是周不渝他都没讲到?重点，我问他是怎么想到?做这?条辅助线的，他跟我说这?种题目辅助线就是凭感觉，然后跟我巴拉巴拉讲后面的算法。

问题是辅助线做完我当然会?解了，我就是不知道为什么你们所有人都知道应该在这?里加一条辅助线。”

贺远舟扭了扭脖子，没回答。

“求你了，贺远舟，你是我认识的最靠谱成绩最好心地最善良的人，我不靠你还能靠谁呢？”

初绪对他双手合十，摆出可怜巴巴的表情。

贺远舟听?到?最后，看她一眼，总算开?口?：“走吧，先去吃饭。”

那家小店后边就一个?厨师，一份菜的量不大，价格也很实惠，所以上菜速度不算快。

初绪坐下之后，几乎点了半张菜单，之后掏出试卷。

贺远舟扫了一眼题目，大概就知道什么意思了，从她的笔袋里拿出一支笔，一边解释：

“辅助线的意义在于把不规则的空间形状变成规则和熟悉的，之后才能变成可解的，它是一种化陌生为熟悉的思维方式，而不是突然变出来的一条线。

最常见的就是把多边形分割成若干规则的三?角形，或者用一个?大三?角形套住多边形。

这?题让你求EF，你在这?里添一条，就能包含EF这?条线在内分割出两三?角平面，证完相似之后，BD这?条线就能够解出来了。”

他的话音到?这?儿，怕她不懂，又补充：“实在理解不了的话，还有两种傻办法，但不是百分之百都能适用的。

你把题目中提到?的、但在图形中还没有相连的两个?点连起来，先试一下，它有三?分之一的几率可能就是辅助线。

如果不行，你找一个?钝角，反向?延长再做一条能经过其他点的垂直线，并且这?条垂直线不会?超过答卷纸的答题框，多半就是你要的辅助线了。”

贺远舟的这?两个?办法很好理解，还有点歪门邪道的意思，初绪对这?些可太受用了，豁然开?朗：“我懂了我懂了，所以辅助线其实也是试出来的，并不是确定不变的。

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