世界古代史徐教授本学期的最后一堂课上,同学们执着地要求徐教授给重点。
徐教授从善如流,你们坚持要重点,好,那我就给你们重点。
“第一章名词解释有…简答题有…嗯,一共是十二个。
第二章名词解释有…简答题有…这章就八个,这一章相对来说少一点哈!
第三章的重点有哪些呢…”
徐教授一章一章极为有条理地在给大家划着重点,可是大家的情况明显不太好了,越来越不好。
“这么多重点,划了跟不划有什么区别?”
“每一章就不能少几个吗?这么多是想要我们屎吗?”
“徐爹,别这样嘛!
名词解释您一共就考5个,您就不能划10个给我们背一背就成了吗?”
“…”
“…”
“当然不成!
我还不知道你们,你们是巴不得我直接泄题吧!
想得倒是美!”
徐教授作势严厉地瞪着这群得寸进尺的家伙,翻开课本,继续划着他那准备了不少题目的重点。
“嗷呜…”
求重中之重点不成的可怜的孩子们哀鸣一片。
在大家伙一片哀怨的目光中,徐教授悠然自得地念完了68个名词解释,45个简答题。
然后,眯着眼睛扫视着已经快趴在桌子上的同学们,哼了两下,问:
“你们师母说就快放假了,要不要再上家里吃个饭,她今天…”
买了很多菜。
“要!
要要要!
当然要!”
“哇噻!
太好了!
又可以尝到师母的手艺了!”
大伙很快就特没节操地沸腾了。
才不管刚刚因为有太多太多的“重点”
而表现得多么激愤and悲怆。
风风火火地收拾起课本,一行人直等着徐教授带路回家。
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