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第79章（第2页）

沈清徽没有在当下纠正邓群英对沈懿身份的称呼，她稍微坐直身体，目光真诚：“邓老师，您也知道我家里的情况。”

邓群英“唉”

一声，突然说不出什么话。

她没接任理重班之前，通过各个班原来的班主任，对班里每位学生都有过一个非常详细的了解。

尤其是沈清徽的情况，她依旧记得沈清徽原来班主任的话：“她的学习你放一百个心，我都没遇到过那么省心的学生。”

“不过。”

头发花白的老教师，喝了口红枣枸杞茶：“这孩子填写的资料上，双亲栏是空白的。”

学校偶尔会要求学生填写一些表格，监护人一栏里默认只有父亲、母亲，完全没有考虑过失去双亲或被双亲遗弃的学生是什么感受。

邓群英出于职业道德，了解到这一步后不再继续，她从来没有想过要打探沈清徽的家庭隐私，如今听到沈清徽主动提及，她以为自己戳中学生的伤心事，心里十分愧疚。

沈清徽侧下脸，唇边浮起几分笑意。

“邓老师，她叫沈懿，她才九岁，她是我的家人。”

“我们相依为命了很多年，哪怕只是暂时和她分开，我都觉得难以忍耐。”

“白天上学，她身边还有老师、同学、朋友，晚上回家，她就只有我了。”

“她每天都是一个人待在家里等我放学。”

“昨晚她来学校的事我并不知情，可是我很开心，第一次在学校里那么开心。”

“您知道吗？”

她似乎将要分享一件令人心情愉悦的事，凤眸里盛起柔光。

“我们回家后，小孩担心我因为她的擅作主张生气，她紧紧抱着我，眼睛红红地说：‘清徽，从你开学到现在，除去节假日，一共是三十七天，你上一节晚自习是一个小时，每天回家的路程是十分钟，二千五百九十分钟’。”

每次考数学几乎都能拿满分的女生，加重读音：“她说：‘我等了你二千五百九十分钟’。”

沈清徽疑惑地问：“我怎么可以舍得让她等那么久？”

“您说，我怎么舍得？”

在女生寻求答案的目光下，邓群英无言以对。

原则？她对沈清徽要什么原则呢？

校规？校规有学生身心健康重要？

不就是让妹妹来学校吗？又不是把家搬过来，这点小事她都解决不了，当什么理重班班主任。

邓群英丢盔弃甲，她软和神色，生硬地转移话题，和沈清徽聊起家常：“妹妹小学统考考得怎么样？”

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