无问僧没有直接给“创新”
下个定义,而是用讲故事的方式巧妙地展开来说。
在故事开讲前,他特意提到,这个故事名叫《创新道正传》,这显然是师门对“创新”
这个概念的一个“总纲”
式的定调,想通过这个故事,给大家描绘出“创新”
的大概样子。
那为啥不用“定义”
而用“总纲”
呢?
定义啊,总是想着要精准,一旦定下来,就可以用它来判断事物对不对路。
但总纲呢,它就更宽泛一些,划了个大大的圈,在这个圈里,大家可以自由地理解、定义,只要不跳出总纲划定的基本范围就行。
在无问僧的故事里,他并没直接说出“创新”
到底是啥意思,也没给出明确的界限或方向,整个故事就像是一段纯粹的奇幻旅行。
他讲得慢悠悠的,又特别生动,听众们都屏着呼吸,静静地听,好像被他的话带进了一个神奇的世界。
随着故事的推进,他们好像也穿越时空,经历了各种奇遇。
当听到无问七子最后到达时光长河尽头的那片神秘沙滩时,大家都不约而同地松了口气,好像自己也跟着主角们一起经历了艰难险阻,这时候终于可以歇一歇了。
可就在这时,无问僧身后的闹钟突然响了起来,声音又尖又突兀,就像一声惊雷,把大家猛地从幻想中拉回了现实。
无问僧一句话也没说,闹钟一响,他就立刻结束了连线,身影在屏幕上一闪就没了。
留下的是一脸愕然的听众们,他们连提问的机会都没有,心里满是无奈。
“唉,这就完了?”
王禹翔像从梦里醒来一样,满脸遗憾地说,“这故事怎么就没个结尾呢?老师真是的,太让人心痒痒了!
而且,玄武尊者到底干了啥,创新者又在哪儿呢,故事里压根儿就没提。”
李一杲作为大师兄,早就看透了张金枇这套理论的小把戏。
张金枇这家伙,又拽着老师来讲故事,给“创新”
这个词定了个调调。
李一杲心里明镜似的,这就是张金枇玩的“天作人合”
的小把戏。
他作为大师兄,当然得配合张金枇演好这场戏,不然以后怎么指望张金枇管好公司呢?
于是,李一杲赶紧给王禹翔解释:“小师弟,别急,咱们再深挖深挖。
故事开头不是说了陈玄武怎么用仙符的吗?这不就是玄武对知识的运用嘛。
还有他怎么看说明书的,也是一样。
不过这两点跟创新好像还没直接连上,我也不太懂老师想说啥。
大家再一起想想,说不定能有新发现。”
无问僧用讲故事的方式给“创新”
划了个大范围,这让张金枇高兴得不得了。
这样一来,她的发挥空间就更大了,比无问僧直接给创新下定义强多了!
再加上李一杲故意装糊涂,真是太配合了!
这不就给自己留下了发挥的空间吗?张金枇也接过话来说:“我也说说我的看法。
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