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第40章（第2页）

这个行为就是呼吸。”

周未眠只觉得心累。

他从来没带过初中班。

难道初中讲课就得这么掰碎了讲吗？

他只拿五千真的太亏了！

“再者，生物能排出身体内产生的废物。

像是流汗、排泄、和植物的落叶，都是排除废物的一种手段。”

“生物还会对外界刺激做出反应、能生长、能繁殖、具有遗传和变异的特性。

除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。”

【卧龙】诸葛亮：细胞又是什么？

“细胞就是构成生物体的基本结构和生理功能的基本单位，有关这个后面会学到，今天不在这里做过多赘述。”

“综上所述，只有符合这些特征的物体，才叫做生物。”

“而从刚刚的这些特征中我们可以得出，动物和植物的生活方式是不同的，植物靠自养，而动物靠异养。”

“但生物并不是只有动物和植物这两种，还有第三种。

这第三种，我们通常将他称为其他生物。”

“如果是让你们给生物分类，你们会怎么分呢？”

【汉武帝】刘彻：分为动物、植物和其他生物。

周未眠：……

“刘彻同学，请不要复述老师的话，自己动动脑袋想想别的答案。”

【秦始皇】嬴政：所处地域不同，耕牛生活在地上，鱼活在水里。

“嬴政同学说得不错，可以按照陆生生物和水生生物这么分，还有吗？”

【唐太宗】李世民：能吃和不能吃，麦能吃，德禽也能吃。

但树叶不能吃。

“李世民同学说得也很好，还能按照用途分类，分为作物、家禽、宠物和家畜。”

“留一个课后作业，课本第八页有关珊瑚虫的问题，阅读这段短文之后回答短文下面的两个问题，第九页的调查周边环境生物的题也要做，并额外每个人都填写一个生物调查表，最少调查八种生物，调查表格式参照第十一页。

下节课上我会检查，没做的同学我会给惩罚。”

“好了，今天的课就上到这里，下课。”

周未眠说完就准备离开，被言羽阳拦住了。

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