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第4章 魔法和霍格沃兹列车（第1页）

在开学前，我尝试了一切我能想到的手段和话术，最终基本确定了这本书的性质。

它就像专门出现为我解决问题的道具一般，主要作用是帮助我学习魔法，相当于一个书形态的老师，我可以向它询问一切有关魔法的疑问。

它还知道很多关于魔法的知识，范围有多广我还没测出来，可以确定的是，它并非无所不知。

真言之书其实有点像是一个炼金产品（大概），又或者说现代的人工智能，它有着一个相对完整的信息库，而它依靠这个信息库回答我的问题，和我交流，但是出部分它就不知道（比如问它一个三角函数坐标系问题，它就不会，显然它的创造者没想让它解答数学题）。

语言是中文，应该是特意如此设置，而且这本书并不知道我穿越的事情，它所含有的我的信息都是穿越后的。

每当我问它某些更深处的，有关现在情况的问题，它就会变身谜语书，讲一大堆乱七八糟的废话，要不然就劝我问点其他问题，在这里得不到什么有用的情报。

不过好在我现在可以在家练习魔法了，至少在魔法上这本书可以给我很多的指导。

“gardiu1eviosa！

（飘浮咒）”

我面前的羽毛笔缓缓浮起。

太好啦！

我在心里小小欢呼。

在我锲而不舍的练习下，现在终于可以完整的施放飘浮咒了。

在哈利波特电影里，飘浮咒给了我很深的印象，至今我都还记得住它的咒语，所以在练习魔法上它成为了我的选。

我花了一整个星期去尝试，可能有很多因素影响，我感觉我学习魔法的度有点慢。

我知道赫敏在第一节课魔咒课就成功了，我没期望我有多高天赋，但是在用一星期时间，每天念几百遍咒语，还有人指导的情况下达成这个成果，我还是挺担心到了霍格沃兹我要怎么跟上课程。

魔法是怎样的存在——可能上辈子唯物主义深入人心，一开始我完全感受不到身体里的魔力。

在第一天念了几十遍咒语之后，我才有了一点点那种奇异能量流过身体的感觉。

也就是在那次我成功让羽毛笔抬了一点头。

这极大振奋我，至少我不会是哑炮，不会在见识过魔法后才现自己不是被魔法眷顾的人。

利用开学前的这些时间，我学习了飘浮咒，荧光闪烁咒和清理一新咒。

这都是目前我可以自己学会并且反复大量练习的咒语。

当然目前只有飘浮咒是我可以稳定施放的。

在学会施放魔法后，我对房子的探索也更进一步，在这里面找到了一些疑似魔法用品的东西。

小明同学告诉了我如何辨认使用这些魔法物品——小明同学就是那本书，我每次看它都幻视某大众熟知的电子智能“小ai同学”

，所以顺口给它取了个新名字。

毕竟真言之书这种称呼听上去真的有点中二，还是搞笑接地气更适合日常。

我也给猫头鹰取了名字，总不能到了学校还要喊猫头鹰猫头鹰的吧，很容易搞混。

为此我还专门翻遍了英文词典，绞尽脑汁，亲身体会了一把什么叫取名废。

“海泽尔快来！”

我高兴的打开笼子让海泽尔进去。

海泽尔，haze1，即榛子，男女皆可用。

我又检查一遍我的行李箱——多亏小明同学的提点让我现这个施展了无痕伸展咒的箱子。

“也许你可以看看那个杂物间里的箱子。”

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