汤姆说,“要是被罗恩砸晕的巨怪醒过来就太可怕了,还好教授们到了。”
他对罗恩有所改观,不再用姓氏称呼他了。
“我还是得谢谢他,还有你们,哈利,汤姆。”
赫敏捧着杯子窝在沙发里,脸上恢复了些血色,“谢谢你们想到我。”
“没什么,”
汤姆呐呐地说,“我想去的,但是珀西看得太紧了。”
“我知道,”
赫敏笑起来,“你告诉了教授,教授肯定不会让你去的。
对了,教授给我们每人加了五分,因为勇于对抗巨怪。”
“然后给我和罗恩每人扣了五分,”
哈利沮丧地补充,“因为擅自离队。”
麦格教授对于这种行为非常不满,事后还特意在课堂上说起这件事。
“你们是霍格沃兹的学生,”
她严厉地扫视着每一个学生,“应该遵守霍格沃兹的规定。
校长要求你们做什么,你们就应该做什么,尤其是在关键时刻。
如果每一个学生都擅作主张,学校会乱成什么样子?”
虽然她没有点名,但是哈利脸都红透了。
罗恩假装在看书,根本不敢抬头。
“有什么问题,有什么紧急情况,就来报告老师。”
她最后说,“我相信,每一位老师都是非常乐意帮助你们的。”
课后汤姆特意留了下来。
“什么事,洛克?”
麦格教授问道。
“教授,我有个想法。”
汤姆向麦格教授诉说了自己关于校园广播的构想。
如果万圣节前夜那天有校园广播,就可以很轻易把紧急避险的通知传达给每一个同学,不必担心谁不在大厅错过了消息。
“那天的事情只是特殊情况,”
麦格教授说,“我对于广播了解不多,但如果只是通知,可能使用率不高。”
“我在霍格沃兹特快上听到过广播,所以我想这个技术在学校里实现应该不难。”
汤姆说,“以后学校有什么通知也方便了,也可以选定某个时间段来分享魔法技巧什么的,就是课间听听歌曲,丰富一下校园生活也好啊。
要提高使用率很简单,再说使用率和必要性是两码事,教授。”
麦格教授沉思了一下,说:“你说的也有道理。
但是目前学校教师人手有限,你想的那些提高使用率的用法……”
“这个主要靠老师把广播系统建起来,具体播放内容可以安排学生会组建广播室,欢迎同学们投稿。”
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