母亲则唯唯诺诺，为父亲马是瞻。
因此，他甚至在上中学前，从未吃过炸鸡薯条之类的垃圾食品。
他并不在意吃喝，只是，他会觉得和父亲讲话很累，每每他想做什么，父亲总是要他给出这么做的目的。
从他会说话开始，只要说出“我想…”
，如果父亲在身边，就会问他，“有什么意义？”
受此影响，他在不知不觉中做任何事也以目的和意义为导向，做什么事都要思考有什么意义有什么作用，正当且合理的理由是对他而言是必需的。
他能看到别人看不到的事物，是从很小就现的。
他指着家里花园的一角，和母亲说，“妈妈，那里有虫子。”
母亲却以为他在撒谎。
这样的次数多了之后，他就不再告诉别人那些奇怪的存在，因为没有意义。
伊势市因为有神宫，所以并无什么强大的咒灵，充其量就是一些蝇头或者普通的四级咒灵。
夏油在四岁尝试着对这些奇怪的东西张开双手，现它们能被自己变成圆球型的东西后，就对这些东西不再害怕。
他大多数时候扔掉那些东西形成的圆球，偶尔也会为打时间拿着玩一玩。
夏油杰从幼儿园开始，就是老师喜欢的那一类孩子。
安静，聪明，早熟，有礼貌。
只是，偶尔，老师会觉得他过于有主见，如果不能说服他，他就不会去执行命令。
但有时候，他反而又会帮老师说服周围的同学们去执行指令，他说出的理由，比老师说出来的还要合理。
上小学后，夏油杰已经对那些别人无法看见而只有自己能看见的东西习以为常了。
他甚至懒得对着它们伸手，让它们变成圆球。
这种事情，他已经觉得无聊且无任何意义。
让他觉得，也许看到这样怪异的事物，还是有意义的，是一次偶然。
小学一年级时，邻座的男生腿上趴着一只类似水蛭样的东西，那男生和夏油关系不错，是会在一起交流游戏和运动的同学。
夏油错开眼睛，尽量让自己不去注意那个其他人都看不到的水蛭类似物。
他自然见过别人身上有这样的怪物，比如蝇头，当然他不知道那叫蝇头。
但是它们好像也并无任何影响，就像身上有一只蚊子一只苍蝇，只是别人看不见的罢了。
体育课时，那男生和他们在一起跑步，平时擅长运动的人却总是跑不快。
夏油杰就在他的隔壁跑道，“没事吧？”
“只是腿很痒罢了，可能是被蚊子咬了吧。”
男生用手抚摸了下腿，运动服下的水蛭状怪物头上有四只眼睛，此刻有两只眼睛正和夏油杰对视着。
但是就像忽然扇别人一个耳光，却对别人说，有蚊子一样。
夏油杰并不想做这样惹人困扰的事情。
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