林健一在办公室值班,批改了学生期末的模拟试卷,成绩不堪入目。
如今的学生不知道是怎么学的,还是他教学方法不对?为了学生能出好成绩,教师忽视了教学方法的创新,一味地追崇传统教学模式,反倒弄巧成拙。
他是一名教师,祖国的希望压在他身上。
他感到压力很大,一时间好像喘不过气来。
他扑在桌子上睡了会……
级组的同事都来办公室了,迷糊中的他隐隐约约听到同事们说话,是有关元旦节假日奖金的事情——每个人都有两百元奖金。
林健一灵敏地嗅到奖金的字眼,为什么他就没有?他猛一抬头问张越:“元旦奖金了?张老师。”
张越呵呵一笑。
林健一问:“为什么我没有?”
张越装糊涂说:“怎么可能?我们兢兢业业的林老师怎么没有奖金呢?”
林健一现在急需他的回答,一动不动等着他要的答案。
“哦,哦,对了,我想起来了。”
张越的食指从太阳穴上抽走说,“前几天的级组会议,你是不是没有来开会?”
林健一点头说:“对。”
张越说:“对呀,你没来,所以就没有奖金。”
张越说毕笑出了声,“王强股长亲自主持会议,他好像很生气你没来,然后就说关于奖金的事情,对了,对了,我想起来了。”
“王强股长?他来我们学校了?到底是怎么回事?”
林健一问他,如堕五里雾中。
张越嘲笑说:“你不会亲自问去?你都是一级教师了。”
钟声一响,张越拖着屁股去课室。
林健一绞尽脑汁也猜不透,关于他的奖金问题为什么要问王强股长?还是上课先吧,他不悦地抱起一叠卷子往初二(4)班走去,他把卷子一放,显然气急败坏:“你说你们是怎么考试的?你们是不是没有复习?考出这个成绩?”
林健一与其是在埋怨学生,不如说是在羞辱自己。
“徐明珠的分数是我们班最高的,78分。
你们看看温家龙才考多少分?”
林健一越说越气,“学科代表,上来把卷子下去。”
林健一又说:“你们每个人都好好反省一下这次模拟考试,都给我写一篇总结上来,接下来你们写吧,我先不讲评卷子。”
林健一走出课室,伏在走廊栏杆上,觉得教书教得特别失败,不但学生的成绩没有提上去,就连办公室的人际关系也是一塌糊涂。
他痛恨当初走上了教师之路。
不是说他否认教师这门职业不好,而是他觉得这不是他喜欢从事的职业。
这门伟大的职业不适合林健一。
他回想起大学时代自己很追崇的创业想法,他一直梦想白手起家,力图改变家庭的经济状况,也好让弟弟妹妹们能上学成长。
这终究还是理想,理想有时候不等同于现实,很多人的工作都不是自己理想的工作。
叮铃铃,下课钟响了,无奈把林健一拉回到现实中,他马上想到了要赶紧去找王强股长谈谈有关奖金的事情。
王强股长受到学校领导的邀请,至此展开“改善教学方法”
的座谈会,而提议开展座谈会的人正是张越。
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