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第96章 语文(第2页)

[刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。

汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“,”

就很好。

]

秦、汉、三国人:又是诸葛亮?

诸葛亮:我也很麻,后人是有点太厚爱了。

而关于这里应该提什么诗,后世不少书院的学子也开始争论了起来。

“肯定是‘出师一表真名世,千载谁堪伯仲间’!”

“何以见得,我觉得是‘功盖三分国,名成八阵图’!”

“‘鱼到南阳方得水,龙飞汉便为霖’,为何不能是这首?”

然后他们就看见主播写的是‘出师未捷身先死,长使英雄泪满襟’。

好吧,也不能写的不是武侯,但是在武侯的画像上写这个……

蜀中,刘备看见这句诗,手就是一抖,这剧透的真的太突然了,孔明,你怎么了啊,孔明!

而突然被剧透的诸葛亮本裙是还好,这会看见自己未来可能的结局,他也只是愣了下,然后淡定翻书。

刘禅倒是在旁边忐忑不安,不时地抬头看看诸葛亮,坐立难安。

诸葛亮摸摸孩子的头,“继续看题,阿斗。”

魏都的曹丕看到后面的阅读题,一字一句认真看。

能上主播卷子和书的东西,都差不了多少。

这个祥子,几句描写,就能看出来是个没什么身世的普通人,甚至是要在寒风里拉车的穷苦人。

包括许多人在内,习惯了贵族教育的他们,乍一看见这种描写穷苦人,甚至是写他们工作的文字,都会觉得有点不适。

与什么官场失意,贬谪他乡,痛失红颜知己比起来,这文字实在太冷了,让他们的心也冷了起来。

他们又想起来之前刻意忽视的,后世没有鳞王,把一切他们现在运行制度都称之为‘残酷剥削者’的这一事实。

尽管前面也有那么多的诗词歌赋赏析,但最后,后世学子们要学习的,还是这种描写穷苦饶文字。

尽管提问的形式不会让这群孩子触及到这些问题的本质,但他们长大了,某一个瞬间,就会想起来自己曾经看到过的文字,记下来的文章。

尽管这些让一个皇帝不是很喜欢,但曹丕的眼光也觉得这个写祥子的片段写的很好、

主播,你写作文的时候,也学学这种吧,别写你自言自语时候的那种议论文了。

【四十分钟时间反复阅读材料写题,好不容易写完了,也没劲写作文了,开始叫号。

“结束,现在我们来抽今最后一波幸运观众了。”

1.秦:欧阳芩

2.汉:颜益

3.汉:褚许

4.魏:曹植

5.唐:沈清葵

6.武:范鹏

7.宋:任清泉

8.明;叶之章

9.明:甘崔文

10.清:谭许由】

一号幸运观众欧阳芩问道:“主播,怎么那明朝那般不喜欢寡妇?”

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