所以节课,很快就讲到了结尾地方。
“最们总结一下,词通过对长沙秋景描绘,和对青年时代革命生活忆,抒了革命青年对国家命运感慨和以天下己任,蔑视反动统治者,改造旧中国豪壮志。”
“那词们就学习完了,现在合上书,让们试着背一下,看能能背下。”
教室里响起了背诵声音。
下课铃响起时候,刚好背诵完。
“大家下去记得预习一下第课《立在地球边上放号》,们明天要学习哦。”
“下课!”
】
天幕波光微闪,慢慢淡去痕迹,消失了。
同时,各个朝代也忙碌起。
突然出现异象,很多事需要分析,也很多事内容应世学堂中学子学习场景。”
“孔明想到了什?”
“只知何向们展示只一部分,据观察,学子应该只学习语文,其他。
天幕展示太少,难以分析。”
“无妨,天幕说明天课吗?暂且等等又何妨。”
“主公说理。”
今天天幕展现诗词分析很多感兴趣,倒师生言谈间八卦颇分量。
就知道明天课会什内容了,诗词吗?
学习,总会学习前知识,只知哪个榜上名。
元稹跟白居易携手同游,谈天说地。
“也知道明天天幕会讲什诗词,《沁园·长沙》深沉豪迈,&xeoo又无数凌云壮志,也知接下会什样佳作。”
白居易感慨着。
“哈哈哈,既然学习诗词,那在学习榜单上,乐天必然榜上名!”
“唉微兄定然也。”
然而让所都想到,第天天幕给了他们一个巨大惊喜。
一次,几乎所都注意到天幕上现代诗歌。
而被璀璨蓝星球引了注意力。
更加令在意蓝星球上地图。
原世界小!
原世界大!
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