吾等留胜迹拭目待新章
辈皆炬复民族荣光】
次在意歌词了,他们更加在意视频中出现箭、海舰、原子弹。
“大船!
钢铁铸造!”
“上天什?”
“样焰,如果用在战场上,岂攻无克!”
所皇帝出了想要声音。
“巨子!”
墨家受到了前所未欢迎。
一歌唱尽了上下五千年。
史官在奋笔疾书,记录五千年历史。
上课铃响起,秦筝就关掉了视频,开始上课。
【“上节课们学习了《诗》中《芣苢》,现在们复习一下,大家齐背一遍。”
】
教室里学生在背书,天幕下沉浸在刚才歌里。
对于接下课程上心。
【“很好,看大多数都会背了。”
“《芣苢》显示先秦时期,古时先民们劳作诗歌。
那们看看下一也描写劳动诗歌。”
“打开书,看看杨万里诗《秧歌》。”
】
“廷秀,你诗!
你名字流传千古了!”
杨万里原本在想刚才歌词,被身边友提醒,才注意到天幕上出现了他名字。
诗词也流传到世了吗?
【“先,们看看作者。”
“杨万里(—o),南宋诗。
字廷秀,学者称诚斋先生。
吉州吉水(今江西省吉水县)。
绍兴(宋高宗年号,—)进士,曾任秘书监。”
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