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第94章 育儿（第2页）

皇子读书的地方在尚书房，这里有专门的老师教育皇子。

本来太子要单独设立老师，单独去读书，进行教育。

但李雍为了培养他们的兄弟感情，再加上李胜与李乾一直都是一起读书，李雍也就没有让他们分开。

至于老师，为了防止单个老师对皇子的绝对影响。

李雍设立了多位老师进行皇子教育，分别教导不同的科目，这些老师互不从属，防止他们过多的影响皇子。

除了经书等文科，李雍还要求皇子必须进行武科的学习。

务必要让皇子文武双全，只文不武或只武不文是李雍不能接受的。

至于血腥一点的，凡皇子满岁，必须亲手宰杀禽兽，以培血性。

凡皇子满岁，必须监斩一次死囚犯，以坚其心。

皇子是帝国仅次于李雍的人，对他们的文化，武力，血腥，都是必不可少的教育。

李雍不希望自己的后代成为无能的软脚之辈。

虽然日后这些制度肯定会被荒废和改变，但李雍希望至少在自己这一代，不能荒废了。

到了门口，里面传来李胜和李乾的读书声。

先生们看见李雍，准备起身向李雍行礼，李雍制止了他们。

而李乾和李胜则是背对李雍，完全不知道李雍的到来。

随着李乾与李胜读书声音的停止，先生继续讲解，

“治国安民，其旨在于安民，邦之基者，乃民众也。

无民，则无邦。

邦之所以存，乃为百姓之安居乐业，享福祉也。

尔等勿徒读书，而不解其义。

既读之多矣，有惑则宜问焉。”

“先生，兵戈与安宁互为矛盾吗？”

先生对于李乾的提问，很感到欣慰。

先生为李乾解惑，“兵戈，凶器也，固不能与安宁相较。

然无兵戈，则安宁绝不可得。

兵戈以安宁为本，安宁亦不可忘兵戈。

二者相辅相成，无兵戈则安宁难存，无安宁则兵戈自亡。”

“先生之言，大善，朕亦受益匪浅。”

李雍的声音从门口传了进来。

先生们都向李雍行礼，李乾和李胜也反应过来，向李雍行礼。

“儿臣叩见父皇。”

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