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“幼儿园开始，我们就立志向，成为科学家。
而且为之努力一生。”
“我们包容的不是失败，包容的是再次尝试。
我们不认为那是失败，只是一次行不通的经验，我们要再尝试。”
王老师现有几位老师打扮成小丑模样，扎着五颜六色的小辫子，鼻子上套着红色的圆球，穿梭于校园。
她们有时和孩子们一起唱歌跳舞，有时会故意给孩子制造一点小麻烦，来引导孩子正确的解决方法。
她们的存在，为孩子们的校园生活添加了许多乐趣。
老师谈到实施小丑计划的初衷时说：
犹太文化并不把失败视为结局，错误不是世界末日，失败里面也可以有喜悦。
听了王老师分享的故事。
王曼连忙坐到电脑前，双手敲打着键盘，眼睛紧紧地盯着屏幕，她在搜索和查阅有关犹太登月的资料。
时间过得很快，王曼竟然意外地找到了一些有趣的信息。
她惊讶地现，犹太人在登月时竟然带了水晶机器人和水熊虫！
这个现让她心中一乐，仿佛一阵清风吹过了平静的湖面。
突然间，王曼灵光一闪，她好像猜到了月球神秘生物背后的秘密。
她兴奋得快要跳了起来，连忙把这个惊人的现告诉给凌波道士。
于是，王曼和凌波道士开着月球车，兴高采烈地向那个出现过神秘生物的陨石坑进。
这是他们第一次来到这个地方。
当他们到达目的地时，眼前的景象让他们震惊不已。
只见陨石坑里弥漫着一层薄薄的雾气，隐约可见一些奇怪的物体在其中蠕动。
这些神秘的生物究竟是什么？它们来自哪里？王曼和凌波道士对视一眼，决定深入探索这个未知的领域，揭开月球神秘生物的真正面纱……
他们小心翼翼地进入了陨石坑底部，眼前的景象让他们大吃一惊。
只见几个晶莹剔透的蠕虫机器人静静地躺在那里，它们的身体完全由水晶制成，散着迷人的光芒。
仔细观察可以现，这些水晶内部镶嵌着精密的控制芯片，而其表面则分布着太阳能板，源源不断地为机器人提供着些许能量。
这些蠕虫机器人具有独特的设计，它们既可以分解成独立的个体，各自执行任务；又能灵活地组合成一个庞大的整体，展现出强大的协同作战能力。
更为有趣的是，由于水晶本身保持着凉爽恒定的温度，许多水熊虫纷纷趴在机器人的外部，仿佛给这个神秘的机器生物增添了一层奇特的外衣。
就在这时，机器人接收到了来自卫星的信号。
他们这才恍然大悟，原来上次与机械兽的那场激战，正是这些机器人受到远程遥控，前来协助他们共同战胜敌人的结果。
想到这里，众人对这神秘的蠕虫机器人充满了敬畏之情。
“为什么有金字塔一样的文字呢？”
王曼问道？
“你忘了犹太人出埃及的故事？”
王曼和凌波道士相视而笑。
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