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第76章 一群大舌头（第1页）

凌仙仙发现，台下的一群小朋友们一个个面色坚定，对于接下来的学习都非常重视。

这让她非常欣慰，很多小朋友都不喜欢英语，一听说要学习英语大多如丧考妣。

自己教的班级，这些小朋友们如此期待，让凌仙仙非常有成就感。

她悄悄捏紧了手指，在心中叮嘱自己，一定要展现出最好的状态，让这些小家伙们学到更多的知识！

殊不知，讲台底下的那些小朋友们哪里是面色坚定，他们也齐齐的捏着拳头，恨不得现在就领兵打过去。

既然现在身处梦中课堂，有心无力，他们可不想着认真学习这个语言，争取了解更多内幕？

于是目前的课堂气氛就非常好，大家投向课间的眼神全都透露着对知识的渴望。

凌仙仙一脸欣喜的滑动课件，她首先展示的是四十八个音标，然后才讲二十六个字母。

四十八个音标，她分了框架，左边放了清辅音浊辅音，中间放了半元音，右边放了元音和双元音。

凌仙仙特意在最上面的表格标了数字20，3，2，3，20。

这样教导小朋友，会有一个特别清晰的框架，小家伙们背的时候也特别方便。

这个教学方法是她跟一位英语师范的朋友学会的，这位朋友在机构里面待了六年，最拿手的就是教小朋友音标和拼读。

按理说音标课，会分好几节课来教导，毕竟小朋友接受能力有限，需要他们来回记忆，然后回去消化。

但她的这些学生，自然不需要这么长时间。

“小朋友们在读辅音之前，我们先把右手放在你们的喉咙上面。”

“来跟着我读第一个音标b（波），怎么样，感受到声带的震动了吗？你们的喉咙是不是有种震动的感觉，所以这个音标就叫做浊辅音。”

一群小皇帝们煞有介事的点点脑袋。

刘彻小朋友甚至在想，这个震动到底有什么寓意吗？

说这种语言的人嗓门都非常大，还是怎么回事？

“然后跟着我读后面的p，你们的手不要动，仍然放在喉咙上面，是不是感觉不到任何震动？”

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