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第7章 拼音启蒙(第1页)

《文曲在古》:拼音启蒙

戴浩文在京城的教育成就使他声名远扬,越来越多的人慕名而来,希望能在他的教导下获取新知识。

然而,戴浩文并没有满足于现有的成果,他决定引入汉语拼音知识,为古代的教育带来全新的变革。

一日清晨,阳光洒在学府的庭院里,戴浩文召集了学生们,开始了汉语拼音的第一课。

“同学们,今天我们要学习一种全新的知识——汉语拼音。”

戴浩文在黑板上写下了“a、o、e”

三个字母。

他拿起一根树枝,指着“a”

说道:“这个字母念‘啊’,大家跟我读,‘啊——’”

学生们跟着读起来,但发音参差不齐。

戴浩文耐心地纠正着每一个学生的读音,让他们张大嘴巴,感受发音的位置和方式。

“来,这位同学,你的嘴巴再张大一点,声音从喉咙深处发出来,‘啊——’”

戴浩文走到一个学生面前,亲自示范。

接着,他指向“o”

,说:“这个字母念‘喔’,就像公鸡打鸣的声音,‘喔——’”

学生们努力模仿着,戴浩文在教室里来回走动,倾听着每一个声音。

“大家注意,‘o’的发音要圆唇,不要扁嘴。”

他不断地提醒着。

当教到“e”

时,戴浩文说:“这个字母念‘鹅’,想象一下大白鹅在水中游的样子,‘鹅——’”

经过反复的练习,学生们逐渐掌握了这三个字母的发音。

戴浩文又在黑板上写下了“i、u、u”

,说道:“这三个字母也有它们独特的发音。

‘i’念‘衣’,‘u’念‘乌’,‘u’念‘迂’。”

他细心地解释着每个字母的发音特点:“‘i’的发音要牙齿对齐,‘u’的发音嘴唇要拢圆,而‘u’的发音要注意撮起嘴唇。”

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