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第42章 同样是九年义务教育谁把你教的这么牛逼的（第1页）

“什么方法？”

有人问道。

“很简单，第一阶段测试分别测力量和速度，既然机械测不出来力量，那么可以尝试一下走速度特长，如果速度达到了特长生的标准，那么就不需要计较力量是多少了，直接可以通过一测。”

几名测试员一听，恍然大悟，“这样似乎也是一种巧妙的办法，不过这还要看这名同学的想法。”

说着，几人将目光看向了张凡，是在征取对方的意见。

毕竟真的写十万力量，他们也有点心虚啊。

要是出了什么错，他们饭碗也不保了，看向张凡的眼神，竟是有些哀求的意味。

但这样一来，对学生的速度要求就非常高了，如果对方不愿意，那也只能找别的方法。

因为这本身就并不公平，以张凡表现出的力量来说，已经远超合格的标准了，不需要再多此一举。

主要是上面要求严格，防止有人走关系偷改过关，必须写出详细数据方便以后甄别。

所以眼下这是最好最快的办法了。

听到这，张凡点了点头，表示理解。

不然继续待下去不知道还要等多久，他也不想在这多浪费时间。

几名测试员见此，顿时松了口气，毕竟要是对方不愿意也是可以的，那样一来他们还要把情况上报，然后再重新准备测试设备，不知道要绕多少弯。

随后，一名测试员亲自带着张凡走向了后面的速度测试场。

场上一片哗然。

“牛魔的，我活了大半辈子了第一次见到这种情况。”

“真的是活久见啊！

测试仪测不出来可还行。”

“嘿，你们说要是这位大佬不接受调解，坚持要测，会不会导致我们所有高考考生的后续考核都延期？”

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