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第10章（第1页）

心里有个想法，朦胧还未成型。

作者有话要说：　　言蹊上面四个哥哥，以东，以西，以南，以北（去世）。

第11章

言蹊回到房间的时候，安之已经洗好澡了，她仍旧穿着言蹊的旧t恤当睡衣。

“擦药了吗？我看看。”

言蹊查看她的膝盖。

“嗯……”

“还疼不疼？”

“不疼了……”

言蹊摸摸她的头，“以后可以告诉我……”

安之视线低垂。

言蹊手伸过去揽住她的小小的身子。

安之乖巧地说声：“哦。”

言蹊转移话题道：“来，给我看看你的作业。”

“幼儿园在学什么？”

“这周我们学声母还有10以内的加法。”

言蹊翻开她的作业：“这些对你都很简单，对不对？”

她猜想，因为她还没遇过幼儿园的小朋友就会写化学周期表的。

还有她知道安之的外公是教师。

“嗯。”

安之小幅度地昂昂头。

“我会背所有的声母和韵母，我会背乘法口诀，还有两位数的加减法，还会！

……元素周期表！

因为呢，我外公是教化学的……”

安之本来小脸晶亮地说着，后来说道她的外公她就慢慢地小声。

“我好想他。”

有一瞬间，言蹊真的以为她要哭了，然而安之只是呆呆地坐着，半晌才露出点苦笑：“我知道他不会回来了……”

言蹊沉默。

她原先想安之是不是开启自我保护机制，对于外公的去世，母亲的抛弃，父亲的冷落，她都一直默默承受着。

同龄的孩子，如同她的侄子们，一言不合就哭得震天响。

可见真正的委屈反而是说不出口的。

可是……这是成年人，甚至生活了很长时间的人必须有的感慨，而不是一个才六岁的孩子。

但是这种倾诉是好的，哪怕只有一点点。

言蹊听着。

“我那天要是早点……叫人来就好了……”

安之小嘴瘪了瘪，眼眶红了起来。

原来还有这种想法么？可怜的孩子。

言蹊把她抱过来，让她伏在自己的怀里。

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