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第4章（第1页）

“霍勒。”

说话间，小男孩抬起了头，向门口看来，漆黑、清澈——

一瞬间，苏莺时仿佛看见了一双似曾相识的眼睛。

作者有话要说：

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第四章新生

翁姐笑着推门走了进去，冲小男孩招招手，“霍勒，这位是苏老师，以后由她来教你钢琴。”

小男孩的眼睛亮了一下，乖乖从琴凳上爬下来，对着苏莺时软软叫了声，“苏老师。”

然后抬起了头，好奇地看着她。

苏莺时半弯下身子，露出亲切的笑容。

“你好霍勒，以后我可以叫你勒勒吗？”

谁知小男孩顿了几秒，然后才缓缓点了点头，声音不急不缓又很有礼貌地说道：“苏老师，我是勒马行川的‘勒’，不是快乐的乐。”

苏莺时愣了一下，点点头，“老师记住了。”

“乐乐是我家大狼狗的名字。”

“……”

“谁给它起的名字？”

“我哥。”

“……”

作为兄长，这是怎样的恶趣味。

叹口气，“好了我们不管这个了，走，上课去。”

她拉起小男孩的手，把他带回到钢琴边上。

翁姐见他们要开始了，离开时把门给带上，临了提醒道外面公共休息室有零食和饮料，累了可以过去吃。

小孩子对零食和饮料都没有什么抵抗力，眼睛又亮了起来。

苏莺时摸摸他的头，“咱们上够四十分钟的课，就可以过去休息了好不好？”

“嗯！”

两人课上的很顺利，霍勒十分乖巧配合，学的有模有样。

第一堂课没教什么实质性的内容，主要是培养孩子的兴趣，给他弹了两首简单的儿歌后，立刻把小孩唬的一愣一愣的。

“苏老师，您会弹《500miles》吗？”

小孩兴奋地捏住了她的衣角。

两人并排坐在琴凳上，苏莺时侧过头，眼神中有些惊讶，不确定地问道：“你说的是美国民谣歌手hedywest写的那首歌吗？”

霍勒听不懂，干脆用稚气的声音给她哼了两句，难得的是，小孩子的英文发音非常的清晰标准，哪怕很多时候并不在调上。

这次苏莺时听清楚了，更显讶然，“你怎么会想到这首歌？”

以她的常识，这绝对不该是这个年纪的小孩喜欢和能理解的歌，难道现在的孩子都不喜欢两只老虎和铃儿响叮当了吗？

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