“您为什么那么想呢?”
神宫琴叶轻轻歪头。
黑发少女仿佛不在意今早流传的视频一般,继续以那种大小姐的用词说话。
高田旭一看有戏,继续道:“神宫同学,可能只是我个人的看法。
但灵智学就像一门现编的课程。”
“其中的规则框架,说句不好听的,简直像是游戏中的设定,完全没有现实感。
这种知识真的能有实用价值吗?”
“您是说电子游戏吗?很抱歉这我没有涉猎。”
神宫琴叶一副不好意思的样子,但她也提出自己的观点,“但您这么说会不会为时尚早?也许只是第一节课没有讲到。”
不是吧,从心灵感应来看她没有撒谎。
现代年轻人真有人完全没碰过电子游戏?
高田旭努力让自己不跑题:“我感觉,这门课到最后可能都对大多数人起不到什么作用。”
“高田同学,如果我的说法令您不满,我提前道歉。”
以这个为开场,出乎高田旭的预料,神宫琴叶似乎是认真思考后回答道,“但就我所知,不少学生从学校学到的很多东西,进入社会后也很难利用。
但这种通识教育就是需要覆盖那些内容,这对于培养现代社会所需的人才也是必要的吧。”
“灵智学能算是通识教育吗?”
高田旭问。
“这个定义权,也许还是交给文部科学省的大人们更合适吧。”
神宫琴叶捂嘴笑道,“凭我们现有的知识来判断,不是太武断了吗?”
这就是委婉地在为话题定下基调了。
虽然是闲扯,但再怎么对课程的内容产生疑问,不过是局限于高中生见解的范畴。
高田旭在对话中将黑之书的心灵感知加强到极限了。
这是一种被动的能力。
想让它更灵敏准确,没有任何特殊技巧,感官上就和睁大眼睛、竖起耳朵类似。
但可惜的是,他没从神宫琴叶那儿捕捉到任何异常的心灵波动。
特进班肯定知道些什么,上一节课上高田旭就确信了这一点。
但神宫琴叶似乎也不知道详情,高田旭继续打探就是做无用功了。
不过,说是定义权吗……
本来提到灵智学,只是试探的一环。
但那些疑问也是他发自真心的,如果真的被据理驳斥还好。
就因为“你太无知了,没有资格讨论这个”
类似这样的理由打道回府,总有些不舒服。
虽然神宫琴叶没有这种主观恶意,但她的论据就是如此。
高田旭思索片刻,决定哪怕被认为幼稚,也要将自己的想法说出来:“你说得没错,神宫同学。
凭我的知识要对高中的排课进行评价有些不知所谓。”
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