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第九十六章（第3页）

最后，这份写着玛隆名字的报告由玛隆自己递给了收报告的人。

那人翻了一遍，笑着赞赏道：这是你写得吗？写得不错。

如果大家都写得像你这么规范就好了，你们还想继续交流吗？告示栏就在那边，去看看吧，期待你的下份报告哦！

说完，那人还认真看了玛隆一遍，那眼神好像再说：我记住你了，下次还等着看你的报告哦。

被他看得认真，玛隆僵住了。

那个人期待你的下份报告哦！

他记住你了。

你的脸和你的名字，还有学校，那个人都记住了呢。

离开办公室的路上，F班的同学们不断在玛隆耳边重复那名工作人员的话。

下一次的报告我就不帮你们写了，怪累的。

德林老师偏偏在这个时候补刀了，说完，他还看向玛隆，一脸慈爱道：我也很期待呢，下次，玛隆同学自己写的交流报告。

想到那厚厚一沓纸，玛隆一脸如丧考妣。

不知道为什么，德林老师虽然是好意，虽然一直笑呵呵，可是他怎么总有一种上钩了感觉？

上什么钩？玛隆迷惑了，明明好像都是他自愿的呀

大概吧。

于是，非但拿钱的方法搞定了，就连最没人愿意写得总结报告都有人写了，大伙儿轻松愉快地站到了告示栏前方，悠闲地看起上面的告示来。

***

我们的目的是尽快拿到回去的钱，所以东新宫市本地的学校最好，交流时间最好就在这几天，交流几天就回去溪流一边看一边说着他们的挑选标准。

大伙儿的心里都是这么想的。

从即将写报告的沉重心情迅速超脱出来，玛隆也开始研究各种交流邀请了。

长跑爱好者的邀请，想在云洲大陆来一场激情迸发的畅快长跑吗？来自云洲云中高中长跑社的邀请。

他念着一张张邀请函。

来自南湖里高中麻将部的邀请，传统技艺的交流，妈呀！

教育部补贴还挺高？！

玛隆吓了一跳，如果不是他实在不知道什么是麻将，又不想去什么南湖里高中，他都为这个金额动心了！

麻将是一种不知道从哪里传来的娱乐休闲方式，卡牌的一种，然而需要参与者精于计算，善于谋略，还要同时具备手气，年轻人中会玩的不多，知道的都少，对于这种项目，教育部都会给予经济支持。

德林老师笑着解释道。

虽然很高，不过我可不想选，上次那个虫类爱好者交流是没法子，要我选，我肯定选格斗啦！

对擂啦啊！

比如这个！

在张贴得满满当当的告示中忽然找到了自己感兴趣的一张，玛隆指着那张告示兴奋道。

来自东宫学院高中部能力者班级S班的邀请，想要邀请同等级学院的能力者进行能力方面的交流！

地址是东新宫市！

补助金额也是目前看到最高的！

简直完美玛隆越看越觉得这个交流好，然而看到最后，他的肩膀耷拉了下去。

告示已经被揭了。

一个代表被认领的x字缓缓地浮现在他正在看的告示上，这也是某种能力运用产生的效果，一旦电脑终端有人认领了这个任务，告示上就会出现这个。

啊啊啊啊！

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