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“……”
说完纪安永拿着东西出了教室，抛下普华一个人坐在那里。
互助明明还剩下二十分钟，她重新翻开新的草稿纸，拿起笔低头按着他教的方法继续演算。
她也不确定自己能不能做对。
几天之后的互助课上，纪安永在那道题下画了一个大大的叉子。
普华收到本子，咬咬嘴唇又提笔做了一次，等着她的，是又一个更大的叉子。
她没再做下去，收起化学书说了谢谢，回到自己的座位上。
他们的互助课，因为这个插曲不明不白就停了下来，普华没再去找纪安永，纪安永也没来问她。
老师不了解他们的进度如何，只是有空提点普华两句，希望她再接再厉。
纵使再想努力，普华却失掉了一半的信心，娟娟一再劝说鼓励，但效果并不大。
每次面对那两个鲜红的叉子，她都对化学再提不起一点兴趣。
信，普华找机会早放回去了，第二天她亲眼看着封青将两个紫色的信封放到纪安永座位里。
当晚的值日，垃圾桶里多了两个空空的信封。
那是另一个人的心意，普华觉得纪安永应该好好保存那两个信封。
她自己留下了互助以来和纪安永完成的所有题目，小到草稿纸大到考卷，凡有他的字迹，她都工工整整夹在一个本子里，给自己留个纪念。
娟娟说她“中毒”
了，普华不否认。
然而有关纪安永恋情的消息，并没有随着年底考试的临近而平息，反而在同学们的演绎中变得虚虚实实，假假真真。
普华置身在一团迷雾里，不知自己该何去何从。
中午吃完饭，她去平台上等娟娟，走到最后几个台阶听见有人在平台上说话。
收住脚转身要下去，又因为听到“安永”
的名字，双腿像灌了铅一样，一动也动不了。
“靠，安永这次不会认真了吧？”
“不清楚，可能是吧。”
“她有什么好的？”
“没看出来，他喜欢就好。”
“今天田老师好像找他谈话了？”
“是吗？没听说。
找就找吧，又没影响学习，田老师能说什么？学校管得着吗！”
“《学生守则》上不是明明写着……”
“少废话！
接着！”
“靠！
找逮呢你！
施永道，你堕落了！”
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