即使您不叫我，我也会来。
因为我觉得我非常了解她。”
“噢？”
“我一直在惋惜她为什么学了计算机而没有来学生物。
她对动物植物非常热爱，非常非常热爱，一看就是适合我这科的人。”
“这个我听说过一些了。
您似乎非常欣赏她。”
“当然，她比我们学院的学生更有求知欲，经常缠着我问这问那。
老师都喜欢这样的。
我想想……她问过我‘为什么一只蚂蚁要背着另外一只蚂蚁’，‘老鼠偷鸡蛋真的像电视里演的那样吗？一只抱着另一只拖着它的尾巴’，‘樟脑对植物的生长有好处吗’，还有‘把刺都剪掉的仙人掌会不会死掉’……真是个有意思的孩子，想法很特别。”
“这么说她在您眼里是个好学生了？那么，人呢？她是个怎么样的人？”
“在这方面，就更加不可多得了。
长到这么大还这么单纯的学生有几个？”
“单纯？”
“而且善良。
有一次，我教做解剖小白鼠的实验。
她居然跑到讲台上来问我，这些老鼠不会绝种吧。
我告诉她，这是为了实验特别培育的，所以没关系。
我劝了她半天她才放心。
她也是个热心的孩子。
还是那天，准备实验的时候，我发现丢了解剖刀，她一直帮我找呀，把整个教室都翻了，虽然没有找到吧……我现在正在搞的生态缸的实验她也帮了不少忙。”
“那她可不可能和人结怨呢？”
“不可能，绝对不可能。”
吕老师还在继续回答问题。
在隔壁，唐禹说：
“过来坐，别老跟门那儿站着。
这些人的证词迟早也是给你看。
来歇会儿吧，你够累的了。”
落寒过来坐下，有些无力：
“是啊，我觉得自己手里攥着四条人命。”
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