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第6章（第2页）

仙迹中的孩子们却露出懵懂四顾的脸，其中一个孩子回答：“林爷爷，我们不知道。”

另一个孩子说：“爷爷，应该是有的，不然怎么区分我们跟其他少数民族的区别呢？”

于是老者便继续循循善诱道：

【答案是没有的。

孩子，你是汉族，是因为你的父母、祖宗都认同自己是汉人，却不是因你的基因血统是汉人。

这世上恐怕早已没有纯粹的汉人，咱们大家啊，其实都是混血儿呢。

大家要知道，哪怕追溯到汉朝时期，那个时候是我们汉族概念形成的初期，也从不强调汉人的血统。

在汉朝辽阔的疆域里，北有蒙古人种、东南有马来人种、西域有高加索人种，但他们都认同自己为汉人。

我们汉人成为了一个多民族认同的文化概念，只要你说汉话、习汉字，受汉文化传承，我们便认同你是个汉人[注2]，为何会如此呢？原因就得追溯到秦朝，公元前221年，刚刚完成统一的秦始皇陛下命令李斯执行了一场统一全国的文字运动，咱们在历史课本里称之“书同文”

。

】

“汉朝？”

嬴政眯了眯眼，在大秦统一六国之前，春秋战国时也没有任何一个诸侯国叫汉国，那么这一定是个新生的、在大秦灭亡之后才出现的王朝。

而后世人也是因为有了“汉朝”

才开始自称汉人……汉朝离后人一定很遥远，但离大秦一定不远！

会是这个王朝颠覆了我大秦的江山吗？

嬴政敏锐无比，心中已有推测。

除此之外，他还注意到一个时间：“公元前221年？何为公元前？”

除了仙迹，无人能为他解答这个问题，因此他只是默默记在心里，只盼仙迹能事无巨细、透露出更多大秦之事。

他不禁在心中暗暗起誓，秦朝绝不会再二世而亡！

随后又想起仙迹变幻之前，那飘浮滚动的文字写着：“秦始皇不就想要一颗长生不老药，为什么不给他？”

，对呀，为何不给他一颗？嬴政内心中涌动着难以抑制的渴望，他真的需要，他还有好多未竟之事……

【大家都知道欧洲各国有许多不同的语言，有英语、法语、德语、意大利语等等，但这些语言最早都能追溯到拉丁文，它们同源同根，预示着欧洲国家曾经也是一个统一的大国，最后却分裂成十几个小国，就好似春秋战国时期的中国。

而在秦始皇执行“书同文”

之前，我们的文字也在经历这种分裂。

文字是一个国家文化最重要的载体，任由文字分裂，最后会导致什么后果呢？现成的例子便是今日的欧洲。

】

明清前的时空都听得稀里糊涂，欧洲是什么洲？又在何处？而已经派郑和下西洋的永乐皇帝倒是能听懂一点，不禁陷入了沉思——大臣们多次上疏反对再次开海下西洋，连太子朱高炽也谏言下西洋劳民伤财，国库难以支撑。

他原本已经动摇犹豫，如今却又重新坚定了起来。

听起来后世与欧洲联系紧密，似乎连那些外夷红毛的历史渊源也知晓，为何会如此？连私塾先生都对夷人之事如数家珍，想来后世朝廷早已与外邦连通贸易，如此便说得通了，这开海定有益于家国的巨利，否则后世朝廷怎会倾力而为？

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