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守株待兔（第1页）

宋人有耕者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

启：世上没有不劳而获，只有努力才能有好结果。

当清晨第一缕阳光透过窗户洒进教室时，新的一天便悄然拉开了帷幕。

讲台上，我们那位和蔼可亲、声音轻柔甜美的语文老师正手持教材，声情并茂地向大家讲解着一篇崭新的课文。

她那娓娓动听的话语如同潺潺流水般润泽着每一个同学的心间。

温暖的阳光恰好映照在了我身旁同学摊开的课本之上，仿佛给那些密密麻麻的文字披上了一层金色的纱衣。

而此刻的我呢，则身着一件簇新的粉色棉服，安安静静地坐在靠近火炉子的位置。

尽管窗外寒风凛冽，但室内却被炉火烘烤得暖意融融，让我完全感受不到外界的丝丝寒意。

就这样，我的整个身躯都沉浸在这片温暖之中，聚精会神地聆听着语文老师精彩的授课。

就在这时，眼前竟然渐渐地浮现出了一幅生动鲜活的“守株待兔”

的画面。

只见那个农夫傻愣愣地守在树桩旁，眼巴巴地盼望着兔子再次自投罗网。

看到这里，我不禁暗自思忖道：这户人家可真是够倔强的啊！

要知道，天底下哪会有这种不费吹灰之力就能得到丰厚回报的好事呢？唯有通过不懈的努力和辛勤的付出，才有可能收获美好的成果呀！

正在我想得入神之际，语文老师忽然叫到了我的名字，让我站起来谈谈对“守株待兔”

这个故事的感悟。

我心里一惊，赶忙整理思绪站了起来。

我说这个故事不仅仅告诉我们不能心存侥幸，更提醒着我们生活中的机会也是一样，如果只是干等着，就像那个农夫等待兔子一样愚蠢。

我们应该积极主动地去寻找学习或者成长的机遇，就像耕种农田需要每日劳作一样。

老师微笑着点点头，夸我理解深刻。

课堂继续进行，而我因为刚刚的插曲更加专注了。

下课后，同学们纷纷围过来讨论起这个故事。

有的说农夫太懒，有的说他不懂变通。

我静静地听着，心中越坚定了自己的想法。

我看向窗外，操场上的树木在风中摇曳，仿佛也在鼓励着我们要积极向上，用努力书写属于自己的篇章，而不是空做美梦期待天上掉馅饼。

正当大家讨论得热火朝天的时候，班长提议将“守株待兔”

改编成一个短剧，在学校的文艺汇演上表演。

同学们纷纷响应，于是我们开始分配角色。

不知怎的，我被推选为扮演农夫的人。

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