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第12章 第一课（第3页）

莱昂的提问引起了台下同学们的讨论，他并没有打断学生的交流。

相反他觉得能够让同学们多思考一些，比自己教授他们掌握的会更多，还能够激他们的创造性。

“有没有同学能够回答出这样的问题，回答对了我会给他加一学分。”

学分在圣彼得学院是很重要的，每一个学期，学生们都要修够一定的学分。

这是硬性规定，而每一位学生都只能从一位老师的身上最多得到7个学分，因此莱昂这句话对于学生们来说诱惑还是很大的。

他看向了台下坐着的同学们，有一位学生举起了手，莱昂示意他回答。

“老师，我觉得魔法之所以能够被释放出来，是因为魔法阵，魔法师们通过构建不同的魔法阵来释放出不同的魔法。”

莱昂点了点头，算是认同了他的说法。

“不错，但是，你有没有想过魔法阵是如何得来的。”

“是学习到的，我们不就是通过学习，来练习不同魔法的魔法阵来释放魔法吗？”

“我的意思是最初的魔法阵是怎么来的。”

莱昂的这句反问难倒了那位学生，“请坐，你回答的已经很好了。”

他毫不吝啬的对那位学生进行了夸奖，因为这已经回答的不错了，莱昂觉得很少有人会思考这个问题。

“我再问大家一个问题，你们觉得能不能不通过构建魔法阵来释放魔法。”

这一次，学生们的回答清一色的一样，都是说不能。”

莱昂笑了笑，说道：“或许以后你们能够通过不构建魔法阵就能够释放魔法。”

他并没有打算解释什么，而是决定先打个哑谜，引起学生们的兴趣。

莱昂自己就能够做到不通过构建魔法阵释放魔法，他觉得第一批魔法师绝对不需要构建魔法阵的。

而之所以后来出现了魔法阵，大概率是因为这样不仅能够方便后面的人学习，并且释放魔法也会更加简单。

不需要思考太多，只需要通过不断的练习不同的魔法阵，就能够释放出特定的魔法。

当然，魔法阵并不是很简单就能够构建的，如果很简单的话，也不会说魔法师很少，强大的魔法师更少了。

越是强大的魔法，其法阵就越复杂。

但是莱昂觉得这样会导致对于魔法的创造性减弱，因为大多数人会选择按照魔法阵的回路来学习，而不会思考更多。

“之后我的课不会直接教给你们构建不同的魔法阵，你们可以跟其他老师学这些。

我只教你们不同魔法的释放原理。”

莱昂跟学生们解释了自己的授课计划，再一次引起了学生们的议论。

“好了，我们接下来正式授课，不能再讨论下去了，不然我们这节课就讲不了什么东西了。

有疑问的同学课下再进行探讨。”

他适时的打断了交流。

“今天，我们讲火元素魔法的原理。

大家觉得火是怎么来的，莱昂在黑板上画了一个火的图案，再次向学生们询问。”

没有人回答，莱昂觉得挺尴尬的，没有人仔细想过是怎么来的吗？

正当莱昂准备自己解释时，一位同学举起了手，莱昂看到了他，忍不住在内心夸奖道：“不愧是哈维，真照顾老师的面子。”

“好，哈维同学，你来回答一下。”

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