学生们的热情很快陈平生就感受到了,当他走入教室后,发现阶梯教室乌泱泱坐满了人时,立即感受到一股汹涌的热浪正随着微风涌动着。
那既是年少的热情,也是言语间的音浪。
它让整个教室都充满了青春的气息。
陈平生愣了两秒,然后镇定自若的走到台前,拿起林梓杉递给他的讲课话筒,试了试麦克风。
“喂,喂,能听到吗?”
陈平生询问道。
“可以!”
前排的同学回答道。
“后排的同学能听到吗?”
陈平生放大音量。
“可以!”
后排的同学回答道。
“好,那我们就开始吧。”
陈平生微笑起来:“没想到大家这么捧场,本来我们只准备开个几十个人的小课,现在硬生生挤了两百多人。
早知道就不买这么多水军了,对,别看了。
你身边都是我的水军,我买过来给自己撑场面的。”
“哈哈哈。”
听到这话,同学们也跟着笑了起来,纷纷打趣周围的朋友是不是水军。
“好了,不开玩笑了,感谢大家选择我这门课,这是对我的信赖和认可。”
陈平生回归正题:“接到这个邀请后,我这几天一直在想,到底要教什么?”
“摄影参数设置?相机怎么用?”
陈平生摇摇头:“太基础了,我觉得对于像我们这种年轻人来说,学习相机怎么用,分分钟就能搞定。”
“那教一下构图?”
陈平生又摇摇头:“不太行,这东西不是一节课能教会的。
而且构图永远要根据现场情况来,这种随机应变的能力是上课教不会的。”
陈平生在台上来回走着:“所以我想了半天,终于决定好了。
决定教大家审美。”
他在黑板前定住,打开自己的PPT,上面两个大字:“审美!”
“其实这两個字看起来好像谁都有,但说实话,未必。
就像昨天晚上的辩论,大家都懂哈!”
陈平生故意询问学生们。
同学们心领神会再次大笑,很显然陈平生是在讽刺富长生。
等大家笑声减弱,陈平生开口道:“关于审美,我们国内的教育还是差了一些,尤其是对于艺术作品的欣赏。
很多作品大家听说很好,看了以后,也觉得不错。
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