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第5章 电影学院拿杨辰的视频做教材（第2页）

很快，上课时间到了。

隔壁教室导演系大四年级专业课上，教授谢鹏飞也拿出杨辰的视频做教材给学生们上课。

看完视频之后，谢鹏飞笑着说道：“我记得大二暑假的时候，我给你们布置过一个暑假作业，用镜头记录下你的家乡。

我们班有不少学生来自农村，你们是怎么拍摄家乡的？你们拍的花花草草树木牛羊，还有村民们的生活。

你们再看看这位选手拍的乡村，看出来差距有多大了吗？”

同学们纷纷表态。

“谁能想起来乡村还能拍的这么阴间呀！”

“对哟，这跟我们印象中的乡村根本就不是一回事。”

“我觉得正常人都不会这么拍乡村。”

……

谢鹏飞笑着说道：“作为导演，我们一定要有想象力和创造力。

让其他行业的人拍乡村，他们肯定也是拍花草树木。

那你们作为导演专业的学生学了个寂寞，四年学下来跟外行人一样的水准？如果将来让你们执导拍摄影视剧，你们拍的东西都是别人印象中的东西，甚至还不如人家印象中的好，你们觉得观众会买票看你们的作品吗？可是这位选手的作品就不一样了，如果他能把这部短片扩充成影视剧，我就问你们想不想看？”

学生们不说话了。

谢鹏飞继续说道：“我们说艺术来源生活，一定要高于生活。

你们拍的家乡，乡亲们现实中什么样，你们就给呈现出来什么样，没有任何艺术性可言。

但是你们再看这位选手的作品，他用作品告诉所有人，没有不会演戏的演员，只有不会导戏的导演和不会拍摄的摄影师。

在他的镜头下，每个村民的肢体语言都那么的亮眼。

正如徐恒华导演评价的那样，周星星的作品可以让配角出彩，100号选手的作品可以让每个出场的角色都出彩。”

学生们认真听讲。

谢鹏飞喝了口水，然后继续说道：“我拍了30多部作品，又做了30多年的老师，我到现在都没有能力让每个出场的角色都出彩。

不光你们需要向100号选手学习，我也需要向他学习在人物塑造方面的方法。

所以，我决定跟大家一起模仿100号的作品，重新制作一个关于家乡的视频。

大家要认真对待，这就是你们的毕业设计作品了。

如果做的不好，你们可能会无法毕业！”

学生们瞬间炸了锅。

“啊？老师，您都说你也无法做到让每个出场的人物都出彩，我们就更不行了呀。”

“对哦，我们不可能做出来跟这个视频一样效果的作品，您这是不想让我们毕业啦。”

“这个作业难度太高啦，您也不想毕业率不达标吧？”

……

谢鹏飞哈哈大笑，道：“你们都没做，怎么知道不行呢？放心吧，我肯定会保证毕业率。

只有做的非常差的学生才无法毕业，稍微用心做就不可能毕不了业。

好了，就这么愉快地决定了！”

学生们愁眉不展，每个人脸上都满是苦涩。

如果他们有本事做出来这样的视频，他们又怎么会连海选都没有通过呢？

正在想办法赚点赞的杨辰怎么也想不到他略微出手做出来的一个视频，竟然同时成为了京城电影学院导演系和摄影系的毕业作品标准。

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