“听说格林德沃教授的课,每个人都能拿到一个小玩具,只要学会了教授教的魔文,就可以将那个玩具激活呢。”
一个赫奇帕奇在走进魔文教室的时候,和身边的同学大声讨论着。
“这个倒是事实。”
站在教室门口,举着魔杖,身后跟着一大箱子东西的青年朗声道。
“只要你们在下一节课的时候,向我展示你们学习到的魔文,并且将魔文在玩具中点亮,小玩具都归你们所有。”
说完,他身后浮在空中的箱子飞到讲台上。
箱子里的人形木头飞到教室的每张桌上。
“那个,教授。”
四年级的李奥举起手。
“请说。”
阿加斯看向这名拉文克劳。
今天的魔文课,是四年级的拉文克劳和赫奇帕奇一起上的。
“教授,这个东西会生什么变化呢?”
阿加斯挑了挑眉,随手拿起一个人形木头,轻轻抚摸着上面的魔文,是代表着“亮”
的古代魔文符号。
只见他手里的木头突然出刺眼的红光。
“大概就是这样,只要学会了‘亮’的魔文符号,手里的小人就能被点亮。”
“这样,就相当于我们可以随时随地都有一个照亮你们世界的小道具?”
阿加斯拿着手里的木头小人在教室晃一圈。
教室里的学生都被那刺眼的红光给逼的闭上双眼。
“教授!”
“教授!
快把它灭了吧!”
“我们的眼睛都要睁不开了!”
“睁不开了?”
阿加斯疑惑地扫了一圈他们,才后知后觉的将手里的木头小人熄灭。
怎么感觉这群孩子笨笨的。
“好了,孩子们。”
“让我们来进入今天的学习吧。”
阿加斯在讲解完相关知识点后,一边巡视课堂,一边摇头。
拉文克劳都是聪明的孩子。
怎么不见他们,尝试着点亮自己手里的木头人呢。
“你们,为什么不试试点亮它呢?”
本来正在讨论着的学生们纷纷闭上了嘴巴。
谁敢啊。
就刚刚那能把人眼睛刺瞎的亮度,谁敢啊!
下课的钟声响起,阿加斯遗憾地摇摇头,直到下课都没有学生敢点亮魔文,真可惜。
不过,下一节课,还是值得期待一下的。
下一节课是五年级的魔文课。
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